数智循证教研的内涵深掘与价值重塑  

作　　者：王陆[1,2,3] 

机构地区：[1]首都师范大学 [2]北京市基础教育信息化实验教学示范中心 [3]首都师范大学教育技术研究所

出　　处：《现代教学》2025年第5期1-1,共1页Modern Teaching

摘　　要：在教育信息化与数据化交织的今日,教育领域正经历着一场深刻的范式转变。传统的教研模式虽有其历史积淀与实践价值,但在面对大数据、人工智能等现代技术的冲击时,已迫切需要改进与发展。数智循证教研作为一种新兴的教学研究范式,正以其独特的哲学意蕴和实践价值,引领着教育新时代潮流。

关 键 词：教育信息化 教研模式 价值重塑 人工智能 大数据 范式转变 数据化 改进与发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]