教师教学技能

作品数:269被引量:304H指数:8
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基于创新课堂观察诊断表的项目式高中物理教研模式
《师道(教研)》2025年第3期146-147,共2页李华思 
提升课堂教学质量的主要教研方法是课堂观察。但传统课堂观察活动的开展过程具有随意性与不规范性。为了更好地通过课堂观察活动分析当前中学物理课堂教学,最终实现提升教师教学技能、培养学生核心素养的根本目标,笔者编制了《执信中学...
关键词:基于创新课堂观察诊断表 项目式高中物理教研模式 教师教学技能 学生核心素养 执信中学物理课堂观察与评价表 
甘省团校成功举办教师教学技能比武活动
《新一代》2025年第1期F0003-F0003,共1页
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,全面贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和视察甘肃重要讲话重要指示精神,营造学政策、钻业务、强技能、优服务的良好氛围,有效提升年轻教师教学素质能力,提高团干部教育培训质量,2024...
关键词:教师教学技能 团校 营造学 教学素质 年轻教师 比武 团干部教育培训 三中全会精神 
小学体育教师教学技能现状及对策研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期109-112,共4页王会丽 
在新课改教学背景下,越来越多学校重视体育教师的教学能力,更加关注小学的体育教学现状。因此,小学体育教师要承担教学重任,提升自身的教学技能,培养学生的全面发展,促进学生和教师的双向发展。基于此,就小学体育教师的教学技能现状及...
关键词:小学体育 现状 策略 
“双减”背景下小学语文习作评价
《教育》2024年第16期39-41,共3页王奎勇 
“双减”政策的全面实施引领了小学教育教学标准和教学方法的重大变革,同时对小学教师教学技能提出了更高的要求。习作教学是小学语文教学的重要组成部分,对培养小学生的写作能力、智力发展、创新思维、审美提升等综合能力具有重要意义...
关键词:教学评价方法 习作教学 教师教学技能 小学教育教学 智力发展 小学语文教学 教学方法 创新思维 
“说课指导”系列图书
《小学教学研究》2024年第15期F0002-F0002,共1页
说课,作为一种动态的、互动式的教学研究活动,为教学研究工作注入了生机与活力,是提升教师教育教学水平的重要途径,也是检验教师教学技能的有效途径。“说课指导”系列现已出版《小学语文说课指导》《小学数学说课指导》《初中语文说课...
关键词:教师教学技能 教师教育教学 中小学教师 教学研究工作 数学说课 说课活动 现已出版 资源库 
“说课指导”系列图书
《小学教学研究》2024年第13期F0002-F0002,共1页
说课,作为一种动态的、互动式的教学研究活动,为教学研究工作注入了生机与活力,是提升教师教育教学水平的重要途径,也是检验教师教学技能的有效途径。“说课指导”系列现已出版《小学语文说课指导》《小学数学说课指导》《初中语文说课...
关键词:教师教学技能 教师教育教学 中小学教师 教学研究工作 数学说课 说课活动 现已出版 资源库 
“说课指导”系列图书
《小学教学研究》2024年第14期F0002-F0002,共1页
说课,作为一种动态的、互动式的教学研究活动,为教学研究工作注入了生机与活力,是提升教师教育教学水平的重要途径,也是检验教师教学技能的有效途径。“说课指导”系列现已出版《小学语文说课指导》《小学数学说课指导》《初中语文说课...
关键词:教师教学技能 教师教育教学 中小学教师 教学研究工作 数学说课 说课活动 现已出版 资源库 
教学技能大赛背景下工程造价专业课程的教学探索与实践——以“建筑水电工程计价”课程为例被引量:1
《广西城镇建设》2024年第3期59-66,共8页黄海波 李泉江 杨展丽 杨唯艺 
随着中国职业教育的快速发展,教育行业对教师教学技能的要求也日益提高。为了进一步提升职业教育质量,促进学生综合素质的发展,全国职业院校教师教学技能大赛应运而生。该大赛积极响应国家《国家职业教育改革实施方案》《关于全面提高...
关键词:国家职业教育 现代职业教育体系 中国职业教育 教师教学技能 改革实施方案 工程造价专业 工程计价 教学探索与实践 
中职体校数学微格教学的思考和探索
《新智慧》2024年第3期84-84,107,共2页王昕 
北京市职业技术教育学会“十四五”规划2023-2024年教育科学研究课题“体育强国背景下体育学校体教融合人才培养模式构建与研究”(课题编号:ZJXH2023056)阶段性研究成果。
微格教学,英文为Microteaching,又被译为“微型教学”“微观教学”“小型教学”等。微格教学是“一个有控制的实践系统”,它“使师生能集中某一特定的教学行为或学习”,是“建立在教育理论、视听理论和技术基础上的系统训练教师教学技...
关键词:职业技术教育 微格教学 中等职业学校 微型教学 微观教学 教师教学技能 青少年学生 小型教学 
区(县)体育教师技能大赛的纵深推进与体系构建被引量:1
《中国学校体育》2024年第1期38-39,共2页江华 吴丹平 刘江 罗亚和 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]明确提出,中小学体育教学要“落实立德树人根本任务”“着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,增强课程适...
关键词:中小学体育教学 立德树人 教师教学技能 学生核心素养 体育与健康课程标准 综合素养 体育教师 学生主体地位 
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