中小学体育教学

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中小学体育教学中学生体能提升的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期124-127,共4页刘宏波 
本文探讨中小学体育教学中学生体能提升的策略。研究表明,丰富多样的课程内容能够激发学生的参与热情,促进其身体素质的全面发展。引入现代科技的运动监测设备,使教师能够实时跟踪学生的体能进展,为个性化指导提供数据支持。同时,创新...
关键词：中小学体育 学生体能 提升策略 
体教融合视域下民族传统体育进校园的现状及解决对策探究
《师道(教研)》2025年第3期190-191,共2页林国华 
新时代背景下,“体教融合”成为推动体育事业健康发展的重要途径。体教融合视域下,在中小学体育教学工作中,教师要创新内容与形式,通过融入民族传统体育的方式,为学生提供丰富的体育素材、案例,让学生在趣味竞赛、游戏活动中,感知到运...
关键词：体教融合 民族传统体育 中小学体育教学 趣味竞赛 游戏活动 运动快乐 
基于人工智能的中小学生运动损伤风险评估和训练
《体育教学》2025年第2期91-93,共3页郭丞 李慧 加旖旋 侯庆龙 
通过采集和分析学生的运动与生理数据,人工智能技术可以预测评估运动损伤风险,并提供定制化反馈,增强体育教学的个性化和安全性。在体育教学“学、练、赛、评”过程中应用人工智能技术,如利用计算机视觉、虚拟现实、可穿戴设备实时监控...
关键词：人工智能 运动损伤风险评估 个性化训练 中小学体育教学 
智慧体育驱动下的中小学体育教学变革与智能化发展
《教育》2025年第6期25-27,共3页巢玲 蒋伟宇 
江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“智慧体育视域下中小学体育教学智能化的研究”(课题批准编号:2023JY15-L91)的阶段性研究成果。
教育部发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》(以下简称《通知》),提出以人工智能为驱动构建创新教育生态,这使智慧体育成为中小学体育教学改革的核心动力。在此背景下,中小学体育教学内容逐步从以往单-的基础技能训练,拓展为涵...
关键词：团队协作能力 人工智能 中小学体育教学 
“课程思政”视域下开展中小学体育教学工作的方法
《师道(教研)》2025年第1期82-83,共2页林国华 
中小学生正处于身心发展的重要时期,也是形成道德品质、人生价值观的关键阶段。基于“课程思政”视域下,在中小学体育教学中,教师要发挥出体育课程的德育优势,通过挖掘思政元素、引入德育案例的方式,让学生在体育运动中体验失败的挫败...
关键词：中小学体育教学 课程思政 道德品质 人生价值观 体育课程 体育运动 挫败感 德育优势 
中小学体育教学与心理健康教育融合策略研究
《冰雪体育创新研究》2025年第2期112-114,共3页蒋海浪 
随着社会对全面教育的重视,中小学体育教学与心理健康教育的融合成为教育创新的关键。为此,该文采用文献资料法等研究方法深入探讨了两者融合的方法以及问题现状,旨在提出切实可行的方案,为教育工作者在体育教学中融入心理健康教育提供...
关键词：中小学 体育教学 心理健康教育 融合策略 
新时代深化中小学体育教学评价改革的机遇与挑战
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期234-237,共4页张宏宇 
随着教育理念的转变,我国中小学体育教学评价的改革已经成为教育界关注的焦点。新课程的实施,学校体育的实质就是通过对学生进行身体、心理、社会适应等方面的培养,既为基础教育的发展指明了方向,也对中小学的体育活动提出了更高的要求...
关键词：新时代 中小学体育教学 评价改革 机遇与挑战 
如何将抛绣球项目融入中小学体育教学
《体育时空》2024年第23期0035-0037,共3页马廷发 
抛绣球是广西学校体育课程改革最具代表性的重要项目之一。中小学体育开展抛绣球项目教学和技术分析有助于创新民族地区教育理念,为教学模式创新和校园文化建设创造便利条件。此外,中小学体育开展抛绣球项目教学可以更好地满足民族文化...
中小学体育教学中智能设备的有效利用探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期074-077,共4页张召 
文章探讨了中小学体育教学中智能设备的有效利用方法,通过实际操作和教学设计提升学生的运动能力和兴趣。文章详细阐述了五种智能设备在体育课堂中的具体应用,包括利用运动追踪设备进行个性化训练管理、引入虚拟现实技术进行沉浸式技能...
关键词：智能设备 体育教学 个性化训练 
中小学体育教学中融合课程思政元素的探索与实践
《体育风尚》2024年第23期113-115,共3页王同斌 陈二裴 熊燊源 
河南省教师教育课程改革研究项目,《课程思政元素在中小学体育教学中的融合策略及实践研究》,(项目编号:2024-JSJYZD-071)的阶段性研究成果。
在新时代的教育背景下,国家对中小学体育教育提出了更高的要求,强调培养学生的综合素质,特别是通过体育课程的实践活动培养学生的团队精神、集体主义和公平竞争意识。体育课程内涵的拓展,不仅关注学生的体育技能,更注重身心健康、道德...
关键词：中小学 体育 课程思政 思政元素 
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