新时代深化中小学体育教学评价改革的机遇与挑战  

作　　者：张宏宇 

机构地区：[1]唐山市丰润区王官营镇施家营小学,河北唐山064000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期234-237,共4页

摘　　要：随着教育理念的转变,我国中小学体育教学评价的改革已经成为教育界关注的焦点。新课程的实施,学校体育的实质就是通过对学生进行身体、心理、社会适应等方面的培养,既为基础教育的发展指明了方向,也对中小学的体育活动提出了更高的要求。目前,我国中小学体育教学成效评价尚不能适应当前教育评价改革的需要。基于此,通过对现行学校体育教学评价中存在的问题进行分析,结合新课程标准,对我国中小学体育教学评价体系进行了修改,将“健康第一”思想落实到学校体育教学中,并对评价的效度进行了全面的探讨。

关 键 词：新时代 中小学体育教学 评价改革 机遇与挑战 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]