基于人工智能的中小学生运动损伤风险评估和训练  

作　　者：郭丞 李慧 加旖旋 侯庆龙 

机构地区：[1]首都体育学院体育人工智能研究院,100191

出　　处：《体育教学》2025年第2期91-93,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：通过采集和分析学生的运动与生理数据,人工智能技术可以预测评估运动损伤风险,并提供定制化反馈,增强体育教学的个性化和安全性。在体育教学“学、练、赛、评”过程中应用人工智能技术,如利用计算机视觉、虚拟现实、可穿戴设备实时监控学生训练,并通过机器学习模型优化训练计划,可以显著提升运动损伤评估的精确性,为中小学体育教育的现代化发展和学生体质健康的促进提升提供有效的科技支持,展现其在教育领域的重要学术和应用价值。

关 键 词：人工智能 运动损伤风险评估 个性化训练 中小学体育教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]