团队协作能力

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中职建筑类专业学生就业能力培养策略与实践
《四川劳动保障》2025年第7期145-146,共2页李星照 
职业指导不仅是帮助学生找到工作,更重要的是引导学生认识自我、了解职业、规划人生,实现个人价值与社会价值的和谐统一。建筑类专业的培养目标是为社会输送具有专业技能和职业素养的建筑人才。在黄炎培职业指导观的指导下,可以更加明...
关键词：黄炎培 就业能力 团队协作能力 职业素养 职业指导 
整本书阅读交流课教学建议——以《安徒生童话》教学为例
《小学语文教学》2025年第11期66-67,共2页朱艳 
整本书阅读交流课旨在提升学生的阅读理解能力、语言表达能力以及团队协作能力。教师可通过组织学生围绕一本书进行深入的阅读,分析、讨论,分享,帮助学生在互动中更好地理解内容,同时激发学生的阅读兴趣,培养学生的辩证思维与创造性思...
关键词：语言表达能力 整本书阅读 团队协作能力 阅读交流 阅读理解能力 理解内容 创造性思维 《安徒生童话》 
小组合作学习法对大学生团队协作能力的影响
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期108-111,共4页陈冬 
2022年重庆公共运输职业学院校级科研项目,室内卫生间二次排水装置专利成果转化,编号(YSKY2022-18);“重庆公共运输职业学院第三批骨干教师培养计划”研究成果。
以家具设计课程为例,探讨小组合作学习法对工业设计专业大学生团队协作能力的影响。方法 选取本校工业设计专业的两个平行班级作为研究对象,其中一个班级作为实验组(包括46名学生),在《家具设计》课程教学中采用小组合作学习法,另一个...
关键词：小组合作学习法 团队协作能力 工业设计 家具设计 大学生 
团队协作训练教学模式在外科实习生中的应用效果研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期121-124,共4页谭雪梅 
探讨团队协作训练教学模式对外科实习生协作能力、操作技能以及自学积极性的影响。方法 于2024年1月至2024年10月纳入了符合纳/排标准的30名外科实习生进行研究。根据自愿原则分为2组,对照组采用传统外科实习生培训模式,观察组实施团队...
关键词：团队协作训练模式 外科实习生 团队协作能力 操作技能 
小学低年级体育课程中团队协作能力培养的路径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期155-158,共4页王碧林 
伴随教育理念的持续更新,在小学低年级体育课程里,对于团队协作能力的培育正逐步演变为教学的关键核心。团队协作,身为现代社会必不可少的关键素质,对于小学生的全方位发展起着至关重要的影响。处于小学低年级这一重要的成长时期,体育...
关键词：小学 低年级 体育 团队协作能力 
案例教学法对高中英语写作教学的影响及优化策略探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期157-160,共4页乔鑫 
本文探讨了当前高中英语写作教学面临的问题和挑战,并引入了案例教学法作为一种有效的教学策略。文章分析了案例教学法的定义、特点和优势,以及在其他教学领域的应用情况。随后,文章详细阐述了案例教学法对高中生英语写作技能的影响,包...
关键词：案例教学法 高中英语写作 写作策略优化 批判性思维 团队协作能力 
新课标下初中化学课堂导入的策略
《视周刊》2025年第7期11-11,共1页肖治斌 
在新课标背景下,初中化学课堂教学面临着更高的要求和挑战。传统的教学方法可能已经不能满足学生的学习需求,因此需要探索更有效的教学方式。课堂导入作为教学的重要环节,对于激发学生的学习兴趣、提高学习效果具有重要意义。一、新课...
关键词：现代教育理念 课堂导入 初中化学课堂 有效培养 新课标下 团队协作能力 自主学习能力 学生主体地位 
单元整体合作作业设计在小学语文中的实践
《视周刊》2025年第8期42-42,共1页倪克智 
小学语文教学中,作业设计是培养学生语文综合能力的重要环节。然而传统作业形式往往以机械重复为主,难以激发学生的学习兴趣和主动性。单元整体合作作业设计是一种基于单元主题的综合性作业形式,它强调从单元教学目标出发,设计贯穿整个...
关键词：学习兴趣 小学语文 单元整体合作作业设计 团队协作能力 
以岗位胜任力为导向的教学模式在药库实习生带教中的应用探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期068-071,共4页苏婉斌 
探讨以岗位胜任力为导向的教学模式在药库实习生带教中的应用效果。方法 选取某医院药库2020年5月至2022年7月的50名实习生为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用传统教学模式,实验组则实施以岗位胜任力为导向的教学...
关键词：以岗位胜任力为导向的教学模式 药库实习生 带教 团队协作能力 综合表现 
基于博物教育认识下的儿童场馆学习探究
《早期教育》2025年第9期50-51,共2页朱晓琼 
博物场馆学习强调跨领域的学习和项目式学习的重要性,注重个性化教育和分众化策略,倡导教育与研究紧密结合,利用直观和多元的实物教育资源,提供具有情境性和自主选择性的学习环境,旨在培养学习者的探究精神、团队协作能力以及综合运用...
关键词：项目式学习 个性化教育 儿童博物馆 引导策略 教育资源 探究精神 团队协作能力 场馆学习 
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