带教

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提升临床营养科本科实习生实习带教质量的思考
《首都食品与医药》2025年第10期116-118,共3页刘扬 杨雪 周珊 
临床营养科实习是培养营养专业人才实践能力的关键阶段。本文通过分析当前临床营养科实习带教中存在的教学目标模糊、实践机会不足、师生互动欠缺及评价体系单一等问题,结合国内外先进教学理念与实践案例,提出系统性优化策略,包括分层...
关键词：临床营养 实习带教 核心策略 
提高颈椎病带教实践性与实用性的有效路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期005-008,共4页崔妙然 
分析提高颈椎病带教实践性与实用性的有效路径。方法 选择2024年6月至2025年1月间我院骨科护理实习生30例作为本次研究的对象,随机分为对照组(15例,常规教学)与观察组(15例,针对性教学),比较两组教学效果评分。结果 两组颈椎病治疗理论...
关键词：颈椎病 护理带教 实践性与实用性 路径探索 
基于互联网环境的MDT+CBL教学模式对风湿免疫科本科生临床能力培养的实证研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期094-097,共4页胥魏 刘婷 
无锡市卫健委面上项目(M202320)。
探讨基于互联网环境的MDT+CBL教学模式对风湿免疫科本科生临床能力培养的实证研究。方法 2023年1月至2023年12月,选取在无锡市人民医院风湿免疫科接受实习的40例实习医生,随机分组即:对照组、观察组,每组各自纳入20例,对照组涵盖的实习...
关键词：风湿免疫科实习带教 互联网环境 MDT CBL 带教效果 
基于WebQuest与LBL的混合教学模式在甲状腺喉癌护理教学中的实施与成效研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期103-108,共6页刘淼 
本研究旨在评估WebQuest结合传统讲授式教学(LBL)模式在甲状腺喉癌护理教育中的实施效果。方法 本研究选取了2023年1月至2024年2月期间,在绵阳市第三人民医院实习的84名护生作为研究样本,并遵循随机双盲原则将其等分为对照组与研究组,...
关键词：甲状腺喉癌 护理带教 教学模式 
分析问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期078-081,共4页梁倩 谭雪 
分析问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果。方法 选择2021年-2023年两年间到我院实习的护理生60名,将他们分为两组:研究组和对照组,每组30人。对照组护理生采用传统的带教模式,而研究组护理生应用问题式...
关键词：问题式学习联合问题导向教学模式 耳鼻喉科 护理临床带教 应用效果 
案例教学法与流程清单教学联合在心内科护理带教实践中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期074-077,共4页沙依甫加玛·阿不都沙拉木 木哈达斯·依马木 
评价案例教学法与流程清单教学联合在心内科护理带教实践中的应用效果。方法 选择2023年1月在本院参与护理带教实习的护生,共计50名,以随机数表法分组,对照组采取传统护理带教,观察组采取案例教学法+流程清单教学。结果 2组的考核成绩...
关键词：案例教学法 流程清单教学 心内科 护理带教 实践效果 
以问题为向导的教学模式结合情景模拟在肝病科临床带教中的研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期154-157,共4页赖玺杰 林列威 汪亚芬 娄婷婷 钱云松 
探讨在肝病科临床带教中运用改良以问题为向导的教学模式(PBL)结合情景模拟的作用。方法 在本院及奉化区人民医院选取2023年12月至2025年2月间2022级临床肝病科见习学生共40名作为研究样本,并将其均分为对照组与观察组,每组20人。其中,...
关键词：问题向导教学 情景模拟 肝病科 临床带教 
角色置换法结合问题式教学在风湿免疫科护生实习带教中的应用效果探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期066-069,共4页王及之 
讨论角色置换法结合问题式教学在风湿免疫科护生实习带教中的应用效果。方法 将2022年至2024年期间,在本院风湿免疫科实习的60名实习生按学号顺序分为两组:观察组(30名,采用角色置换法结合问题式教学)和对照组(30名,采用传统讲授式教学)...
关键词：角色置换法 问题式教学 风湿免疫科 护生实习带教 
分析案例、床边及师生双向反馈的护理带教法在新生儿科的实践应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期076-078,共3页杜有菊 
随着新生儿医学的快速发展,临床护理带教在专科人才培养中的重要性日益凸显。传统单一教学模式已难以满足现代新生儿科护理技能与人文关怀并重的教学需求。本研究通过系统整合案例教学法、床边教学法、师生双向反馈法,构建动态化临床带...
关键词：新生儿 案例教学 情景模拟 师生双向评价 
混合式学习背景下手术室护理临床实践带教管理体系教学效果探究研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期069-072,共4页赵梦燕 陈曦 
为达到提高新入职护士手术室带教效果的目的,本文着重探讨了在混合式学习背景下构建手术室护理临床实践带教管理体系的效用价值。方法 此次研究列入实验的30名对象均为院内新入职护士,因需对两组实际带教成效展开对比,应以盲抽方式进行...
关键词：混合式学习背景 手术室护理 临床实践 带教管理体系 教学效果 
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