实习带教

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提升临床营养科本科实习生实习带教质量的思考
《首都食品与医药》2025年第10期116-118,共3页刘扬 杨雪 周珊 
临床营养科实习是培养营养专业人才实践能力的关键阶段。本文通过分析当前临床营养科实习带教中存在的教学目标模糊、实践机会不足、师生互动欠缺及评价体系单一等问题,结合国内外先进教学理念与实践案例,提出系统性优化策略,包括分层...
关键词：临床营养 实习带教 核心策略 
角色置换法结合问题式教学在风湿免疫科护生实习带教中的应用效果探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期066-069,共4页王及之 
讨论角色置换法结合问题式教学在风湿免疫科护生实习带教中的应用效果。方法 将2022年至2024年期间,在本院风湿免疫科实习的60名实习生按学号顺序分为两组:观察组(30名,采用角色置换法结合问题式教学)和对照组(30名,采用传统讲授式教学)...
关键词：角色置换法 问题式教学 风湿免疫科 护生实习带教 
互动型带教模式在社区护理实习带教中的应用效果分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期081-084,共4页陈春艳 白雪 
分析在社区护理实习带教中,引入互动型带教模式对教学效果提升的机制。方法 抽取2023.10-2024.05于本社区医院实习的护生40例,参照教学方法不同行组别分设,参比组(常规教学,n=20),分析组(互动型带教模式,n=20)。比较教学效果。结果 分...
关键词：社区护理 互动型带教模式 考核成绩 批判性思维 效果 
三明治教学法在肾内科实习带教中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期025-028,共4页明彤彤 
探讨肾内科实习带教中三明治教学法的实践效果。方法 选取2022年至2024年在医院肾内科实习的50名实习生为对象,分成对照组及研究组,对照组采取传统教学法,研究组实施三明治教学法,对比教学效果。结果 研究组肾内科理论知识及实践操作能...
关键词：三明治教学法 肾内科 实习带教 教学效果 
分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科护理实习带教质量的应用研究
《当代护士(下旬刊)》2025年第4期164-167,共4页任一美 汤卫红 高丽萍 
目的研究分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科实习带教质量的应用研究。方法回顾性分析2022年9月至2023年12月在肿瘤科进行护理实习的40名实习生基础资料,其中2022年9月至2023年4月进行护理实习的实习生纳入常规组(n=20),2023年5...
关键词：分组情景模拟教学 问题导学分组 护理实习生 带教质量 
人工智能辅助教学方法在手足外科临床医学生实习带教中的效用与价值分析
《黑龙江医药》2025年第2期318-321,共4页刘美锭 范向辉 曾维铨 吴宇顺 
福建省高等教育研究院高等教育改革与研究(一般)项目(编号:FGJY202327)。
目的:探讨人工智能辅助教学方法在手足外科临床医学生实习带教中的效用与价值。方法:选择2023年1月至2023年12月于福建中医药大学附属第二人民医院手足外科实习的60名临床医学生作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组。对照...
关键词：人工智能 辅助教学 手足外科带教 创新思维能力 教学效果 
甲状腺结节患者手术患者的临床护理教学效果评价
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期048-051,共4页李湘汝 王永波 贾淑蔓 
研究甲状腺结节手术患者的临床护理教学效果。方法 选取2023年07月~2024年03月本院护生32例,按照教学形式的不同,分研究组和对照组,单组16名,分析教学效果。结果 研究组出科时护生考核成绩高,P<0.05;研究组出科时教学效果评价高,P<0.05...
关键词：甲状腺结节手术 临床护理 实习带教 考核成绩 
多种教学手段运用于神经外科护理实习带教中的应用价值研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期180-183,共4页张菁 
探究神经外科护理实习带教中多种教学手段运用的具体价值。方法 在2023年1月-2024年10月进入神经外科报道的实习生中选择80例进行研究,对其以抽签法分组,对照组通过常规教学法带领实习护生学习,观察组则提供多种教学手段的模式(PBL教学...
关键词：神经外科 多种教学手段 护理实习带教 职业能力 
线上线下混合式CBL教学在中医内科学临床实习带教中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期207-210,共4页董玉福 安艳红 
2021年度吉林省高等教育学会课题;项目编号:JGJX2021D164。
在中医内科临床见习教学中研究线上线下混合式CBL教学模式的应用效果。方法 在中医内科临床见习教学,通过文献查阅、对比分析,应用线上线下混合式CBL教学模式进行教学,通过问卷调查和考核对比分析,对该教学模式的研究效果进行研究。结果...
关键词：线上线下混合式CBL教学 中医内科学临床实习带教 应用研究工作带教 
融入课程思政元素的案例教学在助产专业产房实习带教中的应用
《妇儿健康导刊》2025年第8期22-26,共5页史美英 陈保云 许勤 李捷 林玉华 李秒 丁亚萍 
江苏省“十四五”高校国际化人才培养品牌专业建设第二批项目——南京医科大学护理学专业(苏教办外函[2022]12号);江苏省高等教育教改研究立项课题(2023JSJG401);江苏省医院协会医院管理创新研究课题(JSYGY-3-2021-183)。
目的探讨融入课程思政元素的案例教学在助产专业产房实习带教中的应用效果。方法选取2021年1月至12月在徐州市中心医院产房实习的助产专业学生46名。其中2021年1月至5月实习的26名学生作为对照组,采用传统案例教学方法进行教学;2021年7...
关键词：课程思政元素 案例教学 助产实习生 
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