带教质量

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提升临床营养科本科实习生实习带教质量的思考
《首都食品与医药》2025年第10期116-118,共3页刘扬 杨雪 周珊 
临床营养科实习是培养营养专业人才实践能力的关键阶段。本文通过分析当前临床营养科实习带教中存在的教学目标模糊、实践机会不足、师生互动欠缺及评价体系单一等问题,结合国内外先进教学理念与实践案例,提出系统性优化策略,包括分层...
关键词：临床营养 实习带教 核心策略 
分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科护理实习带教质量的应用研究
《当代护士(下旬刊)》2025年第4期164-167,共4页任一美 汤卫红 高丽萍 
目的研究分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科实习带教质量的应用研究。方法回顾性分析2022年9月至2023年12月在肿瘤科进行护理实习的40名实习生基础资料,其中2022年9月至2023年4月进行护理实习的实习生纳入常规组(n=20),2023年5...
关键词：分组情景模拟教学 问题导学分组 护理实习生 带教质量 
PBL-LBL双轨教学模式在提高中医科临床带教质量中的作用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期025-028,共4页叶旭挺 
探析中医科临床带教中采用以问题为导向的教学法(PBL)-以授课为基础的教学法(LBL)双轨教学模式的实践意义。方法 记录时间段自2022年1月至2023年12月,在此期间至中医科实习56名学生,根据教学模式的不同,将以上学生分为两组进行对比研究...
关键词：中医科 临床带教 以问题为导向的教学法 以授课为基础的教学法 带教质量 
循证医学教学模式在内科研究生临床教学实践中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期034-037,共4页凌洋 王劲风 
内科作为临床重要科室,人才培养模式不断发生变化,寻求高效的带教模式,不仅能提升教学质量,也能培养高质量的医疗人才。在本文研究中,分析内科研究生临床教学模式转型的必要性,并探索循证医学模式在内科教学的可行性,基于传统教学模式,...
关键词：循证医学教学模式 内科研究生 情景教学 带教质量 
情景互动联合阶段性目标教学对心血管内科护理实习带教质量的影响分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期157-160,共4页刘文文 
探讨内科护理实习带教质量中应用心血管情境互动联合阶段性目标教学的效果。方法 2019年8月~2021年7月纳入的22名内科护理实习生为对照组(常规护理带教),2021年8月~2023年7月纳入的23名内科护理实习生为观察组(心血管情景互动联合阶段...
关键词：心血管情景互动 阶段性目标教学 内科护理 实习带教质量 
临床护理带教中应用护理带教质量评价表的临床价值
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期001-004,共4页唐辉 
分析护生临床带教中护理带教质量评价表的应用价值。方法 选取60名护生(均于本院参与护理实习);样本选取时间范围(起始时间点-截止时间点)2023.6-2024.6。按照实习时间划分为两组,A组(组内样本量 30)、B组(组内样本量 30),前者通过常规...
关键词：护理带教质量评价表 临床带教 护生 出科考核成绩 教学反馈 教学满意度 
团体心理干预联合驾照式记分管理在急诊科护理带教工作中的应用体会
《医学理论与实践》2025年第6期1069-1072,共4页沈连华 陆滢滢 
南通市科技计划课题(GJZ17112)。
目的:探讨团体心理干预联合驾照式记分管理模式对急诊科新入职护士的带教和护理质量的影响。方法:选择我院急诊科2020年1月—2023年10月新入职护士48名作为研究对象,采用计算机随机分为观察组和对照组,各24名。对照组采用传统的护理带...
关键词：急诊科 新入职护士 团体心理干预 驾照式记分管理 带教质量 
带教临床路径对眼科护理带教质量及满意度评分分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期029-032,共4页黄晓云 
探究带教临床路径对眼科护理带教质量及满意度的影响。方法 2020年4月至2023年12月接收完成校内学习任务、护理专科及本科实习生65名,按照眼科实习生接收时间分组,2021年4月前接收32名实习生纳入传统组,沿用传统授课式教学,2021年4月后...
关键词：眼科 带教临床路径 护理带教质量 满意度 
问题导向学习与临床技能工作坊相结合在中医儿科临床带教中的效果研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页贺雪婷 刘小敏 梅思益 庄承 
研究问题导向学习(PBL)与临床技能工作坊相结合在中医儿科临床带教中的效果。方法 选取2024年01月~2024年12月本院中医儿科收入的规培生及实习生96名,按照教学形式的不同,分研究组和对照组,单组48例,分析教学效果。结果 研究组考核成绩...
关键词：问题导向学习 中医儿科 临床带教 带教质量 带教满意度 
问题式学习+问题导向带教模式对肿瘤科护理带教质量提升效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期039-042,共4页梁丽英 
讨论问题式学习+问题导向带教模式对肿瘤科护理带教质量提升效果分析。方法 选择2023年毕业后在我院肿瘤科进行实习的护士,按照班级的形式划分为对照组和实验组,每个班级均50名学生;对照组采用传统的带教模式,实验组采用问题式学习+问...
关键词：问题式学习 问题导向带教 肿瘤科护理 带教质量 
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