护理带教质量

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带教临床路径对眼科护理带教质量及满意度评分分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期029-032,共4页黄晓云 
探究带教临床路径对眼科护理带教质量及满意度的影响。方法 2020年4月至2023年12月接收完成校内学习任务、护理专科及本科实习生65名,按照眼科实习生接收时间分组,2021年4月前接收32名实习生纳入传统组,沿用传统授课式教学,2021年4月后...
关键词：眼科 带教临床路径 护理带教质量 满意度 
提升妇儿实习生护理带教质量的“抓手”
《妈妈宝宝》2024年第9期204-204,共1页焦利红 
"授人以渔"教学理念,强调的通过教授学习方法和能力,而非单纯传授知识,激发实习生求知欲,提高其学习主动性,从而帮助实习生具备长远的发展潜力。妇儿实习生护理带教有哪些要求护理学是一门实践性较强的应用型学科,护生在学习过程中不仅...
关键词：护理带教 护理学 护理服务 护生 临床实践 授人以渔 实习生 安全与健康 
分层次分阶段带教模式对呼吸与危重症医学科护理带教质量的改善探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期143-146,共4页王彩虹 李洁 
探究分层次分阶段带教模式对呼吸与危重症医学科护理带教质量的改善效果。方法 以完全随机的方法在本院呼吸与危重症医学科2020年1月-2023年12月期间选择40名护理实习生,将实习生划分成两个小组,即对照组(传统带教方式,n=20)和研究组(...
关键词：分层次分阶段带教模式 呼吸与危重症医学科 临床带教 
品管圈在脊柱手术配合中对护理带教质量影响研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0045-0048,共4页田晓阳 
分析脊柱手术配合中运用品管圈的价值。方法 选取我院于2021年10月-2023年10月期间接受的护理实习生120例,以颜色球随机抽取法分为2组。对照组予以常规护理带教模式,观察组予以品管圈带教模式,对比护理带教质量。结果 观察组的整体护理...
关键词：品管圈 脊柱手术配合 护理带教质量 
标准化临床情景模拟教学对护理带教质量的提升探讨被引量：2
《中国标准化》2024年第10期289-292,共4页冯秋颖 王迪 刘颖 
目的:探讨标准化临床情景模拟教学对护理带教质量的提升作用。方法:在2022年1月—2023年1月期间选取60名护生,随机分为对照组与研究组,每组30人,对照组采用常规护理带教,研究组采用标准化临床情景模拟教学,记录并对比带教指标。结果:带...
关键词：护理带教 标准化临床情景模拟教学 护理素养 带教满意度 
study多元化带教法对烧伤外科护理带教质量及实习生综合能力的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0168-0171,共4页姜曼曼 
评估烧伤外科护理带教中,study多元化带教法的实施价值,研究该方案对护理带教质量、实习生综合能力的应用成效。方法 样本选取为烧伤外科护理实习生,选取自安徽医科大学第一附属医院,随机抽取50名实习生,时间范围为2022年01月—2024年0...
关键词：烧伤外科 study多元化带教法 护理带教质量 实习生综合能力 满意度 
品管圈在脊柱手术配合中对护理带教质量影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0025-0028,共4页孟辉 
分析品管圈在脊柱手术配合中对护理带教质量影响。方法 选取本院2023年01月至2023年12月间50例脊柱外科护理实习生作为观察对象,依据带教方式不同,分为对照组(常规脊柱手术配合带教)和观察组(应用品管圈开展脊柱手术配合带教),各25例,...
关键词：品管圈 脊柱手术配合 护理带教质量 综合能力 满意度 
基于课程思政理念的多模式教学方法对护理带教质量的提升评价
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0069-0071,共3页高娟 
分析在护理带教质量中应用基于课程思政理念的多模式教学方式的应用价值。方法 研究起始时间2022年09月,结束时间2023年06月,本院护理部实习护理专业学生60名,遵照不同教学方法,对照组配合常规教学模式,30名,观察组配合基于课程思政理...
关键词：课程思政理念 多模式教学方法 护理带教质量 实操考试 教学效果 护理软技能 
标准化病人联合病例引导教学对呼吸内科护理带教质量及实习生评判性思维能力的影响被引量：4
《辽宁师专学报（自然科学版）》2023年第1期69-72,共4页刘珺霞 
萍乡市2021年度社科研究课题(21LLZX145)。
观察标准化病人联合病例引导教学对呼吸内科护理带教质量及实习生评判性思维能力的影响.将2020年9月至2021年10月期间在萍乡卫生职业学院护理学院实习的72例实习生根据随机数表法平均分为对照组和观察组.对照组实施传统的教学方法,观察...
关键词：呼吸内科 标准化病人 病例引导教学 带教质量 
看图对话工具结合病案教学法对呼吸内科护理带教质量的影响研究被引量：1
《中国高等医学教育》2023年第2期74-75,共2页段晓超 周吉雅 吴俊沛 
义乌市科研计划项目(20-3-027)。
文章从提高呼吸内科护理带教质量出发,选取呼吸内科实习护士85名,探讨看图对话工具(CMT)结合病案教学法(CBTM)对呼吸内科护理带教质量的影响,为进一步提高呼吸内科护理带教质量提出实施方法建议。
关键词：看图对话工具 病案教学法 呼吸内科 护理带教 
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