护生

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一般自我效能对实习护生工作沉浸体验的影响:抗逆力的中介效应
《中华现代护理杂志》2025年第13期1783-1788,共6页张晓莹 梁婷婷 王国伟 孙宝平 
目的探讨一般自我效能对实习护生工作沉浸体验的影响及抗逆力的中介效应,为相关干预措施的制订提供依据。方法采用便利抽样法,于2024年1—9月,选取在山东省立第三医院实习的210名护生为研究对象。采用一般资料调查表、工作沉浸度体验量...
关键词：学生 护理 实习 工作沉浸体验 一般自我效能 抗逆力 
杭州市实习护生情绪劳动与职业认同感的相关性研究
《首都食品与医药》2025年第9期90-93,共4页马艺沁 熊芊惠 王蓉芸 
目的 探究杭州市实习护生情绪劳动与职业认同感的相关性研究。方法 选择2023年1月-2024年10月在杭州市某医院实习的128例实习护生作为研究对象,调查实习护生情绪劳动量表现状、职业认同感现状,比较两者之间相关性。结果 多元线性回归分...
关键词：实习护生 情绪劳动 职业认同感 相关性 
基于BOPPPS的混合式教学在实习护生临床教学中的应用
《卫生职业教育》2025年第9期65-68,共4页张子梓 赵子冉 刘雪 徐卫丽 
目的探讨基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式在实习护生临床教学中的应用效果。方法选取2022年7月至2024年3月在咽喉头颈外科实习的护生108名,分为观察组和对照组,观察组采用基于BOPPPS的混合式教学模式,对照组采用传统教学模式。教学...
关键词：BOPPPS 实习护生 混合式教学 临床教学 
护生在精神科实习期间临床能力感知水平影响因素的质性研究
《卫生职业教育》2025年第9期69-73,共5页张美荣 朱晓洁 倪琳 陆萍 
2023年上海健康医学院教师教学管理项目“CVP+HPT教学模式下融入课程思政元素的精神科护理实践教学的探索与研究”(CFDG20230082);上海市杨浦区精神卫生中心第三届“扬帆启明星”人才培养(2.0版)计划(2024-2026年度)。
目的在ERG理论视角下,探讨护生在精神科实习期间临床能力感知水平的影响因素,为临床教育者制订有效的教育干预策略提供参考。方法使用质性研究中的现象学研究方法,通过目的抽样选取2023年7—8月在上海某精神专科医院实习的16名护生进行...
关键词：ERG理论 精神科 实习 临床能力感知 
自悯在父母教养方式与高职护生学习投入之间的中介效应研究
《卫生职业教育》2025年第9期85-90,共6页曹纳纳 
河南省医学教育研究项目“父母教养方式与河南省高职护生学习投入的自悯中介效应研究”(WJLX2024221)。
目的探讨自悯在父母教养方式与高职护理专业学生(以下简称护生)学习投入之间的中介作用。方法运用简式父母教养方式量表(s-EMBU-C)、学习投入量表(UWES-S)和自悯量表(SCS)对1002名高职护生进行调查。结果父亲情感温暖、母亲情感温暖可...
关键词：高职护生 父母教养方式 学习投入 自悯 
本科实习护生自我导向学习能力与临床学习环境的相关性分析
《卫生职业教育》2025年第10期83-87,共5页陈璟 杨春梅 宁忻 郭玉娇 杨晓庆 晏慧敏 
云南省卫生健康委2019年云南省医学学科带头人项目(D-2019006);昆明医科大学校级教研教改项目“基于混合式教学的BOPPPS课程设计在成人护理学教学中的应用研究”(2022-JY-Y-035)。
目的调查本科实习护生自我导向学习能力与临床学习环境评价的现状,并分析其相关性。方法采用便利抽样法,抽取某医科大学护理学院361名本科实习护生作为研究对象,使用一般资料问卷、临床学习环境评价量表、自我导向学习评定量表进行调查...
关键词：本科 实习护生 自我导向学习能力 临床学习环境 
新时期高职护生学业情绪对学业倦怠的影响及优化
《学周刊》2025年第13期77-80,共4页马中霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项“新时期高职护生学业情绪对学业倦怠的影响因素研究——认知重评策略的中介效应”,课题编号:GS[2023]GHBZX1107。
在社会快速发展的背景下,医疗卫生领域对护理人才的需求日益增长且要求不断提升,高职护生面临着日益复杂的学习环境和职业发展压力。在这一背景下,高职护生的学业情绪与学业倦怠状况逐渐成为教育领域关注的焦点。基于此,文章将致力于从...
关键词：新时期 高职护生 学业情绪 学业倦怠 
叙事教育在临床教学中提升实习护生职业获益感的干预研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期150-153,共4页陈微 陈卓敏 刘娜娜 
江西省卫生健康委科技计划项目:202211367。
探讨叙事教育在临床教学中提升实习护生职业获益感的效果。方法 选取时间开始于2023年1月,结束于2023年12月,联勤保障部队第九〇八医院实习的132名护生为调查对象。以数表法进行随机化分组,对照组(66名)传统教学方式带教,观察组(66名)...
关键词：叙事教育 临床教学 职业获益感 自主学习能力 
角色置换法结合问题式教学在风湿免疫科护生实习带教中的应用效果探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期066-069,共4页王及之 
讨论角色置换法结合问题式教学在风湿免疫科护生实习带教中的应用效果。方法 将2022年至2024年期间,在本院风湿免疫科实习的60名实习生按学号顺序分为两组:观察组(30名,采用角色置换法结合问题式教学)和对照组(30名,采用传统讲授式教学)...
关键词：角色置换法 问题式教学 风湿免疫科 护生实习带教 
WORLD模式对康复科本科实习护生的实习效果及核心能力的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期077-080,共4页陈在娟 黄冬妹 磨艳芳 蓝佼晖 林青青 
将“工作-观摩-研究-学习-走访”的WORLD教学模式应用于康复科本科实习护生带教中,分析在实习护生实习效果及其核心能力方面,该模式可以发挥的作用效果。方法 研究选入康复科本科实习护理学生120名,依据实习时间进行分组,各60名,均进行...
关键词：康复科 WORLD模式 护理教学 核心能力 
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