学业情绪

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父母焦虑情绪对初中生学业情绪的影响机制:以变量为中心和以个体为中心的分析
《中小学心理健康教育》2025年第14期11-17,共7页张静 黄顺菊 赵永萍 
通过以变量为中心和以个体为中心两种数据分析方法,探讨父母焦虑情绪如何影响初中生学业情绪及学生应对方式在其间的心理机制,417名初中生及其父母参与研究。以变量为中心的分析结果显示,初中生指向问题的应对方式和指向情绪的应对方式...
关键词：父母焦虑情绪 应对方式 学业情绪 潜在剖面分析 
新时期高职护生学业情绪对学业倦怠的影响及优化
《学周刊》2025年第13期77-80,共4页马中霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项“新时期高职护生学业情绪对学业倦怠的影响因素研究——认知重评策略的中介效应”,课题编号:GS[2023]GHBZX1107。
在社会快速发展的背景下,医疗卫生领域对护理人才的需求日益增长且要求不断提升,高职护生面临着日益复杂的学习环境和职业发展压力。在这一背景下,高职护生的学业情绪与学业倦怠状况逐渐成为教育领域关注的焦点。基于此,文章将致力于从...
关键词：新时期 高职护生 学业情绪 学业倦怠 
个性化学习调节学业情绪的实证研究——以小学数学“圆的初步认识”单元教学为例
《现代教育技术》2025年第4期110-118,共9页刘相聪 董玉琦 陈兴冶 裴源清 高子男 
全国教育科学规划2022年度教育部重点课题“学业情绪的多源数据表征及其对学习效果的影响——以理科教学为中心”(项目编号:DHA220483)的阶段性研究成果。
学业情绪作为影响学习者发展的重要非认知因素,近年来持续受到关注。个性化学习能否有效促进学习与学业情绪密切相关,但研究者对此探讨不足。基于此,文章聚焦于探讨个性化学习调节学业情绪的效果与机理,首先在学习技术研究范式的指导下...
关键词：个性化学习 学业情绪 学习成绩 学习技术研究范式 
学业情绪对大学生适应性专长的影响:心智化情感的中介作用
《工业技术与职业教育》2025年第2期66-74,共9页孙烨 李恺 王玉 孙川琪 高振华 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划课题“心智化课堂提升学生学习能力的效果研究”(课题编号:JZY24102),主持人孙烨。
试图探究大学生学业情绪与适应性专长之间的关系。子研究一对1272名学生发放问卷,子研究二探索学生心智化情感提升路径。结果表明:大学生积极学业情绪与情绪处理、情绪识别、自传体记忆、适应性专长呈显著正相关;消极活动定向情绪与情...
关键词：学业情绪 适应性专长 心智化情感 大学生 
基于潜在剖面分析的高一化学选考生化学学业情绪现状研究
《化学教育(中英文)》2025年第7期40-45,共6页刘玉荣 孙浩然 李猛 
河南省基础教育教师发展研究创新团队项目:“依托‘U-G-S-T-S’学习共同体促进化学教师专业发展(2022,02)”;河南师范大学2023年度博士科研启动费支持课题(课题编号:QD2023022)。
化学学业情绪是一种关键的非智力因素,是指个体在化学学习活动中的直接情绪体验。使用化学学业情绪量表和化学自我效能感量表,采用潜在剖面分析法对高一化学选考生的化学学业情绪类型进行分析,确定2类别模型为最优分类模型,分别是高积...
关键词：化学学业情绪 化学自我效能感 化学学业成就 潜在剖面分析 
积极心理学视域下英语课堂反馈语对学生积极学业情绪的影响研究
《教育进展》2025年第3期775-787,共13页秦榛嘉 
本文在积极心理学的视域下,以Krashen的情感过滤假说为理论基础,选取了重庆市万州区和忠县某中学各两名初二英语教师的课堂反馈语以及245名学生为研究对象,采用了课堂观察法、问卷调查法及访谈法,主要探究了教师课堂反馈语对学生积极学...
关键词：积极心理学 英语教师课堂反馈语 积极学业情绪 
高学业成绩大学生学业情绪与成绩的关系以及预测其积极学业情绪的链式中介机制
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》2025年第1期113-121,共9页李冰辰 朱伟卫 孙俊才 
山东省社科规划项目(18CSZJ33);山东省第四批辅导员名师工作室“心梦享”工作室;山东省本科教改重点项目(Z2021057).
学业情境中的情绪调节模型(ERAS)阐释了学业情绪的生成以及调节过程.基于该模型,该研究检验了学业情绪与高学业成绩的关系,以及高成绩学生积极学业情绪的链式中介机制.采用学业情绪、学业价值感、学业情绪调节目标、学业情绪调节策略等...
关键词：学业情绪 学业价值感 学业情绪调节目标 学业成绩 
学业情绪视域下个性化数学作业对学生影响的研究
《兵团教育学院学报》2025年第1期77-84,共8页何玉琪 
数学是一门逻辑性强、难度大的学科,符合学生个性发展的数学作业会对学生学习和心理发展起事半功倍的效果。为探究个性化数学作业对学生学业情绪的影响机制,研究针对蚌埠市Y中学200名学生进行调查得出主要研究结论:(1)学生对个性化数学...
关键词：个性化数学作业 学业情绪 调查研究 
英语阅读中的控制–价值评价与投入关系研究——学业情绪的多重中介作用
《外语教学与研究》2025年第1期68-80,共13页徐锦芬 邱钰景 
国家社科基金重点项目“教育生态视角下我国大学生英语学习多元互动研究”(20AYY015)的阶段性成果。
本研究基于控制-价值理论,通过问卷调查考察中国大学英语学习者在英语阅读中的控制-价值评价、学业情绪和整体投入情况,并运用结构方程模型探究这三者之间的关联与作用机制。结果表明:1)学习者在英语阅读中的控制-价值评价和投入总体上...
关键词：控制-价值理论 英语阅读投入 学业情绪 中介效应 
本科生导师制对学业情绪影响的中介效应研究
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2025年第1期93-99,共7页余丽 
以师生互动、自我控制和学业自我概念三者影响积极学业情绪的关系,探讨本科生导师制对学业情绪的影响。研究结果表明,师生互动和自我控制能显著正向影响学业情绪,并且自我控制对学业情况的影响效果更为显著,学业自我概念在调节本科生导...
关键词：本科生导师制 学业情绪 学业自我概念 中介作用 
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