教学满意度

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思维导图在甲状腺癌围手术期护理教学中的实施价值分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期118-121,共4页李湘汝 王永波 贾淑蔓 
探析思维导图在甲状腺癌(TC)围手术期护理教学中的实施价值。方法 以医院甲状腺外科为护理教学方式的专题研究地点,从病历系统中筛选合适的对象30人,时间为2024.6-2024.12,为期半年,根据教学方式的差异分组,每组学生15人,对照组:常规护...
关键词：思维导图 甲状腺癌 围手术期 护理教学评价 教学满意度 
任务驱动教学法结合案例教学法在妇科临床护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期122-125,共4页徐云 
探讨任务驱动教学法结合案例教学法在妇科临床护理教学中的应用效果。方法 以任务驱动教学法结合案例教学法实施时间先后顺序进行划分,根据纳排标准,选择2023年1~12月的15名实习护生作为对照组,选择2024年1~12月的16名实习护生作为观察...
关键词：任务驱动教学法 案例教学法 妇科 临床护理教学 教学满意度 
泌尿外科护理教学中阶梯教学法的有效运用评价
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期124-127,共4页杨静 王纳 
研究泌尿外科护理教学中阶梯教学法的有效运用效果。方法 选取2023年01月~2024年10月本院泌尿外科护理教学护生30例,按照教学形式的不同,分为研究组和对照组,单组15例,分析教学效果。结果 出科,研究组护生实习结果明显高于对照组,P<0.05...
关键词：泌尿外科护理 阶梯教学法 考核成绩 护理技能 教学满意度 
微信互动平台在心内科临床教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期194-197,共4页凌洋 王劲风 
探讨微信互动平台在心内科临床教学中的应用效果。方法 此次研究,以院内心内科实习医学生为目标,抽选40名,2023年1月-2024年2月,随机数字表法下分组,对照组20名实施常规教学方案,研究组20名则实施微信互动平台教学方案,对两组教学效果...
关键词：心内科临床教学 微信互动平台 教学效果 教学满意度 理论知识 
基于岗位技能标准的临床检验带教内容优化路径探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期025-028,共4页杨军 
探讨基于岗位技能标准的临床检验带教内容优化路径。方法 选取时间于2024年2月,截至2025年2月,纳入检验科实习的68名实习生开展调研。以双色球均分2组,各组含34名。对照组予以常规教学模式,观察组开展基于岗位技能标准的带教内容优化路...
关键词：检验科 临床带教 基于岗位技能标准的带教内容优化路径 批判性思维 教学满意度 
案例式教学法应用于康复治疗人才培养中的价值探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期005-008,共4页张琳 
研究探讨案例式教学法应用于康复治疗人才培养中的价值。方法 对象选定为康复科实习生,采集人数60名,时间定于2024年1月~2024年12月,2024年1月~2024年6月(对照组)统一配合常规教学法30名,2024年7月~2024年12月(观察组)统一配合案例式教...
关键词：案例式教学法 康复治疗 人才培养 考核成绩 临床技能 自我评价 教师评价 教学满意度 
护理教学中循证护理理念的运用效果分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期017-020,共4页龙醒 
探析对我院实习护生采取循证护理理念教学的效果及应用价值。方法 研究从我院实习护生中抽选100名,实习时间即2023年8月-2024年8月,抽签分组,50名实习护生一组,参照组、试验组。参照组:常规护理教学,试验组:循证护理理念教学,观察教学成...
关键词：教学满意度 循证护理理念教学 教学质量 思维 
目标教学法在心内科本科生带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期130-133,共4页凌洋 王劲风 
探讨分析目标教学法在心内科本科生带教中的应用效果。方法 研究对象,为院内心内科本科生50名,2023年1月-2024年1月,随机数字表法下分组,对照组25名接受常规教学,研究组25名则接受目标教学法,对两组教学效果进行分析与对比。结果 研究...
关键词：心内科本科生带教 目标教学法 考核成绩 教学满意度 综合能力 
病例分析教学评价在耳鼻喉头颈外科护理实习生中的应用效果
《医药前沿》2025年第12期90-93,共4页何小红 
目的观察病例分析教学评价在耳鼻喉头颈外科护理实习生中的应用效果。方法选取2022年7月—2023年1月广东省中医院耳鼻喉头颈外科的60名护理实习生,根据随机掷硬币原则分为观察组和传统组各30名。传统组给予常规教学法,观察组给予病例分...
关键词：护理实习生 耳鼻喉头颈外科 病例分析教学评价 教学成绩:职业素养 综合能力 教学满意度 
多元化教学模式在肿瘤放射治疗临床教学中的应用效果分析
《现代教育与实践》2025年第8期182-184,共3页左笑笑 胡庆红 
目的:探讨多元化教学模式在肿瘤放射治疗临床教学中的应用效果分析。方法:随机将2023.1-2024.12的40名住院医师分为观察组及对照组,每组20例。对照组实行常规教学法,观察组实行多元化教学。比较两组考核成绩、教学满意度、教学效果、职...
关键词：多元化教学 肿瘤放射治疗 住院医师 学习效果 教学满意度 教学效果 
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