住院医师

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基于问题学习法结合病例视频录制教学方法在低年资住院医师规范化培训中的应用
《黑龙江医药科学》2025年第4期34-36,39,共4页赵云波 王毅 岳彩芳 任翊华 
2021年黑龙江省高等教育教学改革研究项目一般项目,“疫情期间改良线上PBL教学模式在普通外科住培教学中的探索及应用研究”,编号:SJGY20210883。
目的:研究基于问题学习法(problem-based learning, PBL)结合病例视频录制教学方法在低年资住院医师规范化培训中的应用。方法:选取2022年9月至2024年10月在佳木斯大学附属第一医院进行住院医师规范化培训的160名低年资轮转学员为研究对...
关键词：基于问题学习法 视频录制 住培 教学方法 低年资 
PBL情景式案例分析教学模式联合标准化病人在高级癫痫中心住院医师规范化培训中的应用效果
《黑龙江医药科学》2025年第4期63-64,68,共3页李爽 蒋森 崔丁戈 王志刚 
河南省自然科学基金委员会面上科学基金项目,编号:242300420071。
目的:探讨以问题为基础的(PBL)情景式案例分析教学模式与标准化病人(SP)联合在高级癫痫中心住院医师规范化培训(住培)中的应用效果。方法:选取郑州大学第一附属医院高级癫痫中心2022-2023级采用常规教学模式培训的34名住培学员作为传统...
关键词：高级癫痫中心 住院医师规范化培训 以问题为基础的情景式案例分析教学模式 标准化病人 
改良PBL教学法在口腔修复基地住院医师规范化培训中的应用前景
《口腔颌面修复学杂志》2025年第3期221-226,共6页宋芳芳 杨宏业 黄翠 
口腔修复医师通常是口腔诊疗计划的决策者,同时也是口颌系统功能和美学的实践者。作为口腔住院医师培训(住培)体系中的重要组成部分,口腔修复专业的临床工作具有复杂性和多样性,这对住培学员提出了更高要求。如何高效完成住培目标,促使...
关键词：住院医师规范化培训 教学方法 PBL教学法 核心胜任力 
多模态糖尿病综合管理教学在住院医师规范化培训中的探索
《基础医学与临床》2025年第5期691-696,共6页张舒婷 赖水青 朱启波 傅晓莹 陈红梅 关海霞 
目的探讨多模态糖尿病综合管理教学在内分泌科住院医师规范化培训中的效果。方法选取2024年3月至10月在内分泌科轮转的59名住培医师为研究对象,实施融合规范化理论教学、病例讨论、教学查房、实践操作及药学跨专业教育的多模态糖尿病综...
关键词：内分泌学 住院医师 规范化培训 糖尿病 MINI-CEX 多模态 
基于满意度调查及Gibbs反思循环模式视角下的住培实施效果及优化研究
《中华全科医学》2025年第5期867-870,共4页徐玥 诸宏伟 陈静 刘婷婷 王伟 郏振功 张玉玲 陈辉 
蚌埠医学院科技项目(2020byzd233sk);安徽省高等学校省级质量工程重点项目(2022jyxm1014)。
目的对比基于Gibbs反思循环模式的规范化教学与传统实训教学在住院医师规范化培训中的应用效果,为教学方法改革提供依据。方法选取2021年9月—2024年8月于蚌埠医科大学第一附属医院参加规培的300名学员作为研究对象,采用随机数字表法分...
关键词：住院医师 规范化培训 满意度 Gibbs反思循环模式 
住院医师规范化培训中的临床技能培养策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期021-025,共5页林清霞 高学磊 马炳奇 孟慧娟 
分析模拟教学、PBL、标准化病人(SP)训练等方法对住院医师临床技能培养的效果。方法 选取2023年6月至2024年6月在本院接受培训的60名住院医师,随机分为参考组(n=30,采用传统教学)和干预组(n=30,增加模拟教学、PBL、SP训练等)。评估两组...
关键词：住院医师 规范化培训 临床技能 培养策略 
客观结构化临床考试对肾内科住院医师规范化教育学员岗位胜任力的影响研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期005-008,共4页甘林望 欧三桃 吴蔚桦 侯静 李莹 
西南医科大学2023年教育教学改革研究项目,项目编码(JG2023yb132)。
研究客观结构化临床考试对肾内科住院医师规范化教育学员岗位胜任力的影响价值。方法 研究对象是2024.04~2024.12我院住院医师规范化培训学员100名,经随机分组,对照组采(50名)实施传统教学,试验组(50名)实施客观结构化临床考试教学,对...
关键词：客观结构化临床考试 肾内科 住院医师 规范化教育 岗位胜任力 
分层递进教学模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期145-148,共4页闫益芬 张毅 朱贵娟 
探索妇产科住院医师规范化培训中分层递进教学模式应用效果。方法 以研究期间于十堰市人民医院妇产科入科接受住院医规培者(57名)为研究对象,行临床教学研究,以入科时间差异分组,对照组(28名,19年1月~21年12月入科)接受常规培训教学,研...
关键词：分层递进教学模式 妇产科 住院医师规范化培训 临床能力 
临床路径在住院医师规范化培训呼吸内科轮转教学中的应用与评析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期068-071,共4页麦热哈巴·哈力克 赵燕霞 
探究综合医院规培(住院医师规范化培训)呼吸内科轮转教学中临床路径教学模式的应用效果。方法 随机选择本院2023年6月~2023年12月呼吸内科中轮转的规范化培训住院医师进行研究。所有医师均为第一次参与呼吸内科轮转,按批次进入,共纳入50...
关键词：住院医师 规范化培训 呼吸内科 轮转教学 临床路径教学模式 应用效果 自我导向学习能力 
多元化教学模式在肿瘤放射治疗临床教学中的应用效果分析
《现代教育与实践》2025年第8期182-184,共3页左笑笑 胡庆红 
目的:探讨多元化教学模式在肿瘤放射治疗临床教学中的应用效果分析。方法:随机将2023.1-2024.12的40名住院医师分为观察组及对照组,每组20例。对照组实行常规教学法,观察组实行多元化教学。比较两组考核成绩、教学满意度、教学效果、职...
关键词：多元化教学 肿瘤放射治疗 住院医师 学习效果 教学满意度 教学效果 
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