客观结构化临床考试

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客观结构化临床考试对肾内科住院医师规范化教育学员岗位胜任力的影响研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期005-008,共4页甘林望 欧三桃 吴蔚桦 侯静 李莹 
西南医科大学2023年教育教学改革研究项目,项目编码(JG2023yb132)。
研究客观结构化临床考试对肾内科住院医师规范化教育学员岗位胜任力的影响价值。方法 研究对象是2024.04~2024.12我院住院医师规范化培训学员100名,经随机分组,对照组采(50名)实施传统教学,试验组(50名)实施客观结构化临床考试教学,对...
关键词：客观结构化临床考试 肾内科 住院医师 规范化教育 岗位胜任力 
OSCE考核在护理本科实习生急性脑梗死急救临床教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第7期133-137,共5页龚思媛 吴洵 廖春莲 李佳 胡盼 胡王娟 王天琦 刘继红 
重庆医科大学第二临床学院2024年院级教育教学研究项目(YJ202414)。
目的探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在护理本科实习生急性脑梗死急救临床教学中的应用。方法选取2023年2月―2024年2月在重庆医科大学附属第二医院神经内科实习的60名护理本科实习生作为研究...
关键词：客观结构化临床考试 急性脑梗死 急救护理 护理本科实习生 临床实践 教学应用 
叙事护理结合OSCE模式在精神科实习护生临床教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期013-016,共4页连文仙 刘立英 魏玉莲 
分析在精神科实习护生的临床教学方案中应用 叙事护理结合OSCE模式(客观结构化临床考试)的教学价值。方法 将2023年5月-2023年8月内于我院精神科实习的实习护生90例作为试验对象,以随机分组法分45例接受常规教学,命名为对照组,其余45例...
关键词：叙事护理 OSCE模式 精神科实习 临床教学 精神疾病 客观结构化临床考试 护生教学 
OSCE进阶式评比联合多元教学法在临床护理教学中的应用效果研究
《中西医结合护理》2025年第4期41-46,共6页邓丽君 余秋花 唐碧英 刘圆圆 黄天雯 
2022年度中山大学教学质量与教学改革工程类项目(80000-12220011)。
目的探索客观结构化临床考试(OSCE)进阶式评比联合多元教学法在临床护理教学中的应用效果,为提高教学质量提供依据。方法将2021年7月—2022年6月在骨科临床实习的61名全日制护理本科生设为对照组,实施传统临床带教模式,以优质护理管床...
关键词：客观结构化临床考试 人才培养 以案例为基础的学习 以问题为基础的学习 岗位胜任能力 护理教学 持续质量改进 
临床护理人员参与基于客观结构化临床考试的护理技能竞赛的体验
《医药高职教育与现代护理》2025年第2期119-124,共6页庞冰 杨雪凝 刘晓晴 刘文娟 王平 宋玉磊 刘娅 
国家自然科学基金资助项目(72004102)。
目的了解参赛护理人员对基于客观结构化临床考试(OSCE)模式的护理技能竞赛的真实体验。方法2023年9月至10月,采用便利抽样法,选取参与徐州市首届基于OSCE模式的临床护理技能竞赛的15名临床护理人员,采用现象学研究方法进行半结构式访谈...
关键词：护理 客观结构化临床考试模式 临床技能竞赛 体验 质性研究 
翻转课堂结合OSCE模式在呼吸与危重症医学科教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第5期77-82,共6页费黎明 孙娟 吴冬 叶开婷 
目的探讨翻转课堂结合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式在呼吸与危重症医学科临床教学中的应用价值。方法回顾性分析安徽医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科2019年1月—2021年6月83名实习...
关键词：翻转课堂 呼吸与危重症医学科 医学教育 客观结构化临床考试 临床教学 评判性思维能力 
客观结构化临床考试联合模拟教学在神经内科护理教学中的应用
《国际医药卫生导报》2025年第4期547-551,共5页郭洁 朱明芳 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2022013)。
目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)联合模拟教学在神经内科护理教学中的应用效果。方法选取2022年12月至2024年1月河南省人民医院的128例专科护士进行随机对照试验,采用随机数字表法将其分为对照组(64例)和研究组(64例)。对照组男5例、...
关键词：模拟教学 客观结构化临床考试 专科护士 神经内科 护理教学 
PBL结合OSCE在“药事管理学”课程中的应用研究
《科技风》2025年第6期117-119,共3页苏君 黄莹莹 丁琪 王秀 余美玲 
安徽省教育厅省级质量工程教学研究一般项目(2023jyxm1192);安徽省教育厅新时代育人质量工程项目(2023zyxwjxalk143)。
“药事管理学”教学内容繁杂、知识点多,政策性、时效性强,学生难以理解和应用,本研究采用客观结构化临床考试联合以问题为导向的教学方法,以临床药学专业学生为研究对象,学生的实践考核成绩以及问卷星调查结果表明,本教学改革提高了临...
关键词：药事管理学 教学改革 PBL 客观结构化临床考试 实践技能 
基于客观结构化临床考试制定三年制口腔医学生临床能力评估表的探索研究
《创新教育研究》2025年第2期258-266,共9页吴双 
江苏医药职业学院2022年校本教育科学研究课题资助项目Q202207。
目的:基于客观结构化临床考试制定三年制口腔医学生临床能力评估表,为构建临床能力培训模式提供依据。方法:成立研究小组,通过文献检索及专家访谈初步建立三年制口腔医学生临床能力评估指标体系,选择20名具有口腔医学诊疗及教学经验的专...
关键词：客观结构化临床考试 口腔医学 临床能力评估 
Millier金字塔联合OSCE教评模式在新入职护士中医辨证培训中的应用
《护士进修杂志》2025年第2期134-138,共5页余秋燕 于恩光 吴寅云 朱建萍 
目的探索Millier金字塔联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)教评模式在新入职护士中医辨证施护能力培训中的应用效果。方法选择2022年参加我院岗前培训的32名新入职护士作为对照组,按传统面授的方...
关键词：Millier金字塔 客观结构化临床考试 新入职护士 中医辨证 施护能力 护理教育 
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