护理实习生

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同质化教学模式在护理实习生教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期082-085,共4页谷文燕 吴晓娟 张妙 
河南省医学教育研究项目,Wjlx2020117。
分析同质化教学模式在护理实习生临床教学中的应用效果。方法 选取2020年7月-2021年5月在我院实习的190例护理专业学生作为对照组,给予常规模式教学;2021年7月-2022年5月在我院的205例护理专业学生作为观察组,并给予同质化教学模式教学...
关键词：同质化教学模式 护理实习生 教学 应用效果 
分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科护理实习带教质量的应用研究
《当代护士(下旬刊)》2025年第4期164-167,共4页任一美 汤卫红 高丽萍 
目的研究分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科实习带教质量的应用研究。方法回顾性分析2022年9月至2023年12月在肿瘤科进行护理实习的40名实习生基础资料,其中2022年9月至2023年4月进行护理实习的实习生纳入常规组(n=20),2023年5...
关键词：分组情景模拟教学 问题导学分组 护理实习生 带教质量 
构思-设计-实现-运作教学模式在门诊带教中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期185-188,共4页葛智慧 李秀萍 
广西壮族自治区卫生健康委自筹经费科研课题(编号:Z-A20241061)。
探究构思(Conceive)-设计(Design)-实现(Implement)-运作(Operate)(CDIO)教学模式在门诊教学中的应用效果,旨在为提高护理实习生的临床实践能力提供新的教学思路和方法。方法 选取2024年7月至2025年1月期间,于我院全科门诊开展实习活动...
关键词：CDIO教学模式 门诊带教 护理实习生 综合能力 
CICARE沟通模式对护理实习生共情及沟通能力的影响研究
《中国继续医学教育》2025年第7期108-112,共5页王英 王书林 钟博华 苏宝燕 汤青青 郭恩慧 周娟 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(Z20211020;Z20211063)。
目的探讨基于CICARE沟通模式(connect、introduce、communicate、ask、respond、exit,CICARE)的干预方案对护理实习生共情及沟通能力的影响。方法选取2023年4—6月广西南宁某三甲医院94名护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为试...
关键词：CICARE沟通模式 护理实习生 护理教学 临床沟通能力 共情能力 情景模拟 
病例分析教学评价在耳鼻喉头颈外科护理实习生中的应用效果
《医药前沿》2025年第12期90-93,共4页何小红 
目的观察病例分析教学评价在耳鼻喉头颈外科护理实习生中的应用效果。方法选取2022年7月—2023年1月广东省中医院耳鼻喉头颈外科的60名护理实习生,根据随机掷硬币原则分为观察组和传统组各30名。传统组给予常规教学法,观察组给予病例分...
关键词：护理实习生 耳鼻喉头颈外科 病例分析教学评价 教学成绩:职业素养 综合能力 教学满意度 
BOPPPS教学模式联合查房教学在脑病科护理临床教学中的应用
《中国医药指南》2025年第10期186-188,共3页冯锦绣 钟雯 刘玲玲 
目的分析BOPPPS教学模式联合查房教学在脑病科护理临床教学中的应用效果。方法根据随机数字表法,将2023年5月至2024年4月福建中医药大学附属第二人民医院脑病科临床实习60名护理实习生分为两组,对照组(n=30)为传统教学模式;观察组(n=30)...
关键词：BOPPPS教学模式 查房教学 脑病科护理 临床教学 护理实习生 
阶梯式考核法联合目标教学法对手术室护理实习生临床思维能力的影响
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期182-185,共4页闫思琪 
阶梯式考核法联合目标教学法对手术室护理实习生临床思维能力的影响。方法 将76例护理实习生纳入本次研究,起始时间为2023年11月-2024年11月,将其分为两组,分别实施常规教学法(参照组,38例)、阶梯式考核法+目标教学法(观察组,38例),针...
关键词：阶梯式考核法 目标教学法 护理实习生 临床思维能力 
案例教学法配合带教路径表在普外科护理实习生带教中的应用
《黑龙江医药》2025年第2期315-318,共4页陆妍楠 李丽华 梁思敏 
2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目(项目编号:2021JD211)。
目的:探究案例教学法配合带教路径表在普外科护理实习生带教中的应用价值。方法:收集2022年1月至2024年9月期间广州医科大学附属番禺中心医院普外科实习的护理实习生86例,自2023年4月采用案例教学法及路径表带教,2022年1月至2023年3月...
关键词：护理实习生 普外科 案例教学法 路径表 带教 
基于虚拟现实技术的整体护理查房系统的开发与应用
《护士进修杂志》2025年第7期719-723,共5页李雯 陈琼琼 杜宏 郑慧 王祖麟 朱永健 
济宁医学院实践教育教学项目研究计划一般资助项目(编号:JYSJ2022B48)。
目的基于虚拟现实技术开发整体护理查房系统,并探讨该系统在本科护理实习生中的应用效果。方法研发基于整体护理观的虚拟仿真教学项目,采用便利抽样法,选取2023年1—6月在我院实习的本科护生为对照组,2023年7—12月在我院实习的本科护...
关键词：虚拟现实技术 护理实习生 本科 整体护理观 护理教学研究 
多媒体结合互动沟通教学模式在手术室护理实习生临床带教中的应用效果评价
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期001-004,共4页陈海飞 王飞筠 陈贝 
温州医科大学本科教育教学改革研究项目,项目编号:JG2024173。
探究多媒体结合互动沟通教学模式在手术室护理人员培养中应用的价值,分析在医院培训中大范围应用这种模式实施的意义。方法 随机选择在我院手术室实习的50名实习生作为本次研究的观察对象。观察组采用多媒体结合互动沟通教学模式,对照...
关键词：多媒体 互动沟通教学模式 手术室护理 实习生 应用效果 
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