临床沟通能力

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CICARE沟通模式对护理实习生共情及沟通能力的影响研究
《中国继续医学教育》2025年第7期108-112,共5页王英 王书林 钟博华 苏宝燕 汤青青 郭恩慧 周娟 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(Z20211020;Z20211063)。
目的探讨基于CICARE沟通模式(connect、introduce、communicate、ask、respond、exit,CICARE)的干预方案对护理实习生共情及沟通能力的影响。方法选取2023年4—6月广西南宁某三甲医院94名护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为试...
关键词：CICARE沟通模式 护理实习生 护理教学 临床沟通能力 共情能力 情景模拟 
护理实习生临床沟通能力在人文关怀能力和职业认同感间的中介效应
《全科护理》2025年第7期1195-1198,共4页赵惠芬 彭玉美 柯慧莹 赵晓珊 
福建医科大学教育教学研究项目,编号:J22039。
目的:探讨临床实习期护理学生临床沟通能力在人文关怀能力和职业认同感间的中介效应。方法:采用方便抽样法选取正在临床实习的320名护理专业学生为研究对象,采用人文关怀能力问卷、临床沟通能力问卷和护生职业认同问卷进行调查。结果:...
关键词：学生 护理 临床实习 人文关怀 临床沟通 职业认同 
角色互换结合反思教学在病理医师规范化培训中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期169-172,共4页许跃 赵华莹 
探讨与分析角色互换结合反思教学在病理医师规范化培训中的应用效果。方法 2023年2月到2024年3月选择在本院病理科轮转的规范化培训学员64名作为研究对象,根据随机抽签原则把64名学员分为角色组32名与对照组32名。对照组给予常规培训,...
关键词：角色互换 反思教学 病理医师 规范化培训 理论知识 技能考核 临床沟通能力 
体验式教学模式对助产专业本科生共情能力、临床沟通能力和人文关怀能力的影响
《现代生物医学进展》2025年第3期583-589,共7页孟鑫 乔美琪 王静 胡绘杰 
2023年度新乡医学院三全学院教育教学改革研究与实践项目(2023XJJG50,2023XJJG42);2022年度新乡医学院三全学院优秀青年教师培养计划(qnjs2022003)。
目的:探讨体验式教学模式对助产专业本科生共情能力、临床沟通能力和人文关怀能力的影响。方法:采用随机数字表法,将2023级本科助产专业4个班共120名学生分为对照组(采用传统教学模式,2个班,n=58)和研究组(在对照组的基础上采用体验式...
关键词：体验式教学模式 助产专业 本科生 共情能力 沟通能力 人文关怀能力 
医学临床实习生临床沟通能力现状及正念水平的相关性分析
《科技与健康》2024年第21期121-124,共4页何雨霞 
遵义医科大学大学生思想政治工作精品项目“正念心理陪伴对临床实习生心理健康状况、医患关系处理能力的影响”项目成果(SZ-2022-10)。
调查医学临床实习生临床沟通能力及正念水平,并分析正念水平对临床沟通能力的影响,为临床实习教学提供指导。采用临床沟通能力测评量表对342名临床实习生进行调查,比较不同实习时长的临床实习生临床沟通能力及正念水平差异,对正念水平...
关键词：临床实习生 临床沟通能力 正念 
实习护生临床沟通能力现状及提升路径探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0012-0015,共4页朱亚丽 
临床沟通能力是实习护生应具备的基础能力,也是现代护理工作开展的基本内容要求。但目前实习护生整体临床沟通能力水平偏低,难以满足现代护理要求,所以还需针对实习护生临床沟通能力现状展开分析,了解影响因素及存在的问题,进而采取针...
关键词：实习护生 临床沟通能力 提升策略 
护士临床沟通能力与护患信任度的相关性研究
《河北医科大学学报》2024年第10期1226-1231,共6页苏爱如 李楠 李妍 
河北省医学科学研究重点课题计划(20180692)。
目的调查分析护士的临床沟通能力与护患信任度的关系,旨在探讨通过提高护士临床沟通能力来促进护患和谐的途径。方法采用整群抽样的方法,选取河北省石家庄市某三甲医院普通内、外科病房68个护理责任组,以组中329名临床护士和其护理的82...
关键词：护士临床沟通能力 护患信任度 典型相关分析 
OBE模式在神经外科护生临床教学中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0174-0177,共4页王燕红 蒙丹丹 黄美庆 李东晓 王颖 
分析在神经外科护生临床教学中,成果导向教育(OBE)模式的实施效果,分析其对教学的影响,以期指导后续教学工作。方法 限定对象:神经外科护生;数量:40名;分组措施:根据不同教学措施,将其分为两组,分别实施OBE模式、常规教学,上述教学实施...
关键词：神经外科护生 成果导向教育模式 日常生活问题解决能力 教学成绩 临床沟通能力 满意度 
课堂见习一体化模式在外科护理学教学中的应用效果
《黑龙江科学》2024年第19期126-128,共3页郑语童 
为分析课堂见习一体化模式在外科护理学教学中的应用效果,选择114名护理学专业学生并将其分为对照组和实验组,从考试成绩、护士临床沟通能力、评判性思维能力、教学满意度四方面进行教学效果评价的实验对比,利用SPSS 26.0软件进行统计...
关键词：课堂见习一体化模式 外科护理学教学 应用效果 考试成绩 护士临床沟通能力 评判性思维能力 教学满意度 
“巴林特小组”在精神科规培中的应用效果研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0005-0008,共4页牟雨珊 杜春红 刘兰 
巴林特小组对精神科规范化培训护士沟通能力与职业压力感的影响;编号JG20230116。
探究在精神科培训中应用“巴林特小组”的效果。方法 选取2022.10-2023.10本院精神科23例规培护士,均采用“巴林特小组”培训模式,以其培训前的临床沟通能力为对照,探究应用效果。结果 相较于培训前,培训后规培护士临床沟通能力评分均...
关键词：“巴林特小组” 精神科规培 临床沟通能力 
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