“巴林特小组”在精神科规培中的应用效果研究  

作　　者：牟雨珊 杜春红 刘兰 

机构地区：[1]绵阳市第三人民医院(四川省精神卫生中心),四川绵阳621000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0005-0008,共4页

基　　金：巴林特小组对精神科规范化培训护士沟通能力与职业压力感的影响;编号JG20230116。

摘　　要：探究在精神科培训中应用“巴林特小组”的效果。方法 选取2022.10-2023.10本院精神科23例规培护士,均采用“巴林特小组”培训模式,以其培训前的临床沟通能力为对照,探究应用效果。结果 相较于培训前,培训后规培护士临床沟通能力评分均得以提升,(P<0.05),且据规培后调查结果反馈,临床护士对该培训模式满意度较高,且自我评价收获颇丰。结论 在精神科开展培训活动时,采取“巴林特小组”培训模式,能够对培训护士的临床沟通能力起到显著的积极作用,有利于临床护士与精神科患者构建有效沟通。

关 键 词：“巴林特小组” 精神科规培 临床沟通能力 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]