沟通能力

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对分课堂模式下培养大学英语复合型人才的策略
《四川劳动保障》2025年第6期191-192,共2页佘思雅 
“对分课堂在大学英语阅读课中的模式设计与实践”(编号:RHYjg2023-28)。
在经济全球化和信息数字化的发展趋势下,复合型人才的培养已成为当前教育改革的核心任务之一,也是大学英语教学的必然方向。对分课堂模式提倡将一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习,为学生...
关键词：信息数字化 跨文化理解 对分课堂模式 交互式学习 课堂时间 沟通能力 协同发展 自主学习能力 
协作学习中同伴对话反馈策略的异质效应研究
《电化教育研究》2025年第5期86-93,102,共9页张缨斌 陈孝然 胡小勇 
2024年度国家自然科学青年基金项目“基于自注意霍克斯过程与随机置换的在线学习事件序列依赖挖掘方法研究”(项目编号:62407014)。
同伴对话反馈在协作学习中对促进学生高阶能力的发展具有重要潜力,但现有研究聚焦于对话反馈的平均效应,忽视了其在不同学生群体中的差异影响。为此,研究面向大学生群体构建、实施并优化了支持协作学习的同伴对话反馈策略,并基于个体和...
关键词：同伴对话反馈 协作学习分析 行为演变模式 沟通能力 协作能力 
新课改背景下小学英语作业多样性设计研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期068-071,共4页陈雪 
随着新课程改革的全面实施,小学英语作业的设计面临着新的挑战和机遇。本文探讨了新课改背景下小学英语作业多样性设计的实践策略与评价反馈机制。通过分析传统小学英语作业设计的局限性,本文提出了创意书面作业、口语交际作业、实践性...
关键词：新课改 小学英语作业 个性化设计 跨文化沟通能力 多样性设计原则 
情景模拟教学在提高重症医学科临床见习生医患沟通能力中的实践与探讨
《科技风》2025年第12期17-19,共3页周涛 范德红 韩荣荣 张勇 
2023年潍坊医学院教育教学改革与研究课题《叙事医学训练在医患沟通教学中的创新与实践》(2023 YBD027)。
医患沟通是医疗工作中的重要环节,尤其在重症医学科,良好的医患沟通能力对于提升医疗服务质量、构建和谐医患关系具有重要意义。然而,临床见习生在医患沟通方面往往存在诸多不足,这在一定程度上影响了其临床实践效果和患者满意度。本文...
关键词：情景模拟教学 重症医学科 临床见习生 医患沟通能力 
“小通讯员”招募
《少儿国学》2025年第7期48-48,F0003,共2页《少儿国学》编辑部 
为培养少年儿童对中华优秀传统文化的兴趣,增强民族自信心与自豪感,提升创作与沟通能力,即日起,《少儿国学》编辑部面向全国小学校招募50名“小通讯员”,快来加入吧!
关键词：中华优秀传统文化 民族自信心 沟通能力 通讯员 自豪感 小学校 招募 少年儿童 
小学数学互动式教学的作用分析与策略探索
《数学学习与研究》2025年第10期106-109,共4页任桂香 
数学作为培养学生逻辑思维与数学素养的重要学科,其教学方法的创新尤为重要.随着教育理念的更新,互动式教学作为一种以学生为中心的教学模式,逐渐在课堂中得到应用.文章先分析了小学数学互动式教学的多重作用,包括激活学习动力、培养沟...
关键词：小学数学 互动式教学 学习动力 沟通能力 
CICARE沟通模式对护理实习生共情及沟通能力的影响研究
《中国继续医学教育》2025年第7期108-112,共5页王英 王书林 钟博华 苏宝燕 汤青青 郭恩慧 周娟 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(Z20211020;Z20211063)。
目的探讨基于CICARE沟通模式(connect、introduce、communicate、ask、respond、exit,CICARE)的干预方案对护理实习生共情及沟通能力的影响。方法选取2023年4—6月广西南宁某三甲医院94名护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为试...
关键词：CICARE沟通模式 护理实习生 护理教学 临床沟通能力 共情能力 情景模拟 
沟通能力培养与课程思政协同创新路径探究——以节事活动策划与管理课程为例
《现代商贸工业》2025年第8期215-217,共3页卢谦 任欣鹭 
文化视域下潮州非遗对城市记忆与地方形象塑造的影响(QD2024107);消费升级背景下广州市乡村康养旅游与乡村振兴研究(2022WQNCX096)。
随着我国旅游业的迅速发展,节事活动作为会展旅游产品的重要组成部分,其策划与管理能力日益受到重视。本研究立足于会展经济与管理专业背景,探讨沟通能力培养与课程思政协同创新的路径。研究背景源于当前旅游业对会展经济与管理专业人...
关键词：沟通能力 课程思政 协同创新 
CBL联合情景模拟教学模式在护理专科生妇产科临床实践教学中的应用及效果评价
《黑龙江医学》2025年第7期868-870,共3页李杰 周秀华 黄会英 付艳丽 陈洪波 
首都医科大学2019年教育教学改革项目(2019yjjx026)。
目的:探讨基于案例教学法(CBL)联合情景模拟教学模式在护理专科生妇产科临床实践教学中的应用效果。方法:选取2018年9月—2019年6月于首都医科大学良乡教学医院实习的78名护理学专业学生作为研究对象,采用随机数表法将其分为试验组(n=40...
关键词：基于案例教学法 情景模拟教学 护生 妇产科 沟通能力 
音乐疗法、沙盘游戏与言语训练联合干预在促进自闭症患儿康复中的应用价值
《中国现代药物应用》2025年第7期160-163,共4页袁晓琴 吴世芳 
目的探究音乐疗法、沙盘游戏与言语训练联合干预在促进自闭症患儿康复中的应用价值。方法86例自闭症患儿,按随机数字表法分为对照组及观察组,各43例。对照组进行言语训练,观察组在对照组的基础上联合音乐疗法、沙盘游戏干预。对比两组...
关键词：自闭症 音乐疗法 沙盘游戏 言语训练 临床症状 沟通能力 生活质量 
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