学习动力

作品数:5162被引量:4584H指数:25
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:鲁娟陈晰辉宋晓平张和新盛爱存更多>>
相关机构:北京师范大学陕西师范大学华中师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金上海市高等教育学会课题天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
家园合作对幼儿园教学效果分析
《科研成果与传播》2024年第10期085-088,共4页李小倩 
家园合作是现代幼儿园教育中实现育人目标的重要策略,对幼儿学习、生活与成长具有深远影响。本文从家园合作在提升幼儿学习动力、行为习惯养成、课程与生活实践融合以及个性化发展支持等方面的协同作用出发,探讨其在幼儿教育中的重要意...
关键词:家园合作 幼儿教育 学习动力 
技能学习动力机制的阻滞与优化——基于企业二元劳动用工制度的考察
《教育发展研究》2025年第7期21-28,共8页余韵 徐国庆 王茜雯 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(VJA220006)的部分成果。
构建技能学习动力机制是建设技能型社会的核心问题,其关键在于解决二元用工制度带来的劳动力市场分层。目前,我国企业用工存在二元化现象,知识型人才与技能型人才在薪酬、职业发展机会和福利保障上存在明显差距。这种分层结构导致高技...
关键词:技能学习动力 二元劳动用工制度 技术工人 高技能人才 
小学数学互动式教学的作用分析与策略探索
《数学学习与研究》2025年第10期106-109,共4页任桂香 
数学作为培养学生逻辑思维与数学素养的重要学科,其教学方法的创新尤为重要.随着教育理念的更新,互动式教学作为一种以学生为中心的教学模式,逐渐在课堂中得到应用.文章先分析了小学数学互动式教学的多重作用,包括激活学习动力、培养沟...
关键词:小学数学 互动式教学 学习动力 沟通能力 
以学研工坊为引擎,驱动城乡教研一体化发展
《浙江教学研究》2025年第2期14-19,共6页吴俐俐 
一、研究背景教师作为教育发展的核心力量,其专业能力直接影响教育质量。然而,对平阳县219所学校的调研显示,城乡教研存在以下结构性矛盾:1.学习动力断层:城乡教师发展意愿分化在信息时代,教育领域不断推陈出新,然而城乡教师学习动力却...
关键词:教师发展 城乡教研 信息时代 结构性矛盾 学习动力 
刘姗姗:情感教育不可忽视
《中小学德育》2025年第4期79-79,共1页
首都师范大学副教授刘姗姗认为,当前家庭教育主要矛盾为“育而不当”,家长普遍过度聚焦孩子学业成绩与智力发展,却严重忽视对孩子终身发展起决定性作用的情感教育。情感具备动力与调节双重心理机制,孩子只有从内心深处明晰“为什么学、...
关键词:终身发展 刘姗姗 情感教育 学习动力 家庭教育 
新课改背景下高中生学习力提升探究
《教育》2025年第10期22-24,共3页於学林 
一、高中生学习力内涵在深入探究并融合国内外学术研究成果的基础上,结合高中生的独特特征与核心素养培育的迫切需求,我们可将高中生学习力界定为一个多维度、综合性的概念,它涵盖了学习动力、学习毅力、学习能力以及学习创造力四大核...
关键词:核心素养 学习动力 高中生学习力 探究 
守护校园的“三气”
《湖北教育》2025年第12期32-32,共1页伍学明 
朋友学校有一句名言,“为中华之崛起而读书”,专家建议将语言修改得更有时代感。朋友拿不定主意,向我征求意见。我提出了不一样看法:这句话背后有着周恩来总理为中华之崛起而努力奋斗的感人故事,它能激发学生的爱国热情和学习动力,让学...
关键词:周恩来 情感共鸣 学习动力 中华崛起 爱国热情 
分层教学法在数学课堂中的有效运用探讨
《成才之路》2025年第8期89-92,共4页赵军 
青少年学生的数学基础和学习能力存在较大差异,传统的“一刀切”教学模式难以满足学生个性化、多元化的学习需求。而分层教学法运用于数学课堂可根据的学生的个体差异,因材施教,并有助于激发学生的学习动力,提高学生的综合素养。在教学...
关键词:小学数学 分层教学 因材施教 学习动力 标准 互动 评价 
幼儿教育中的数字技术发展与应用
《新潮电子》2025年第3期241-243,共3页穆冬润 
幼儿教育正面临着数字科技带来的新变革与新机遇。本研究对数字科技在幼儿教育领域的进步及实践探究颇为深入。本文通过文献分析、案例探究的方法。数字科技如图像识别、虚拟现实、人工智能等最新科技的运用,无论是缓解教师的教学负担...
关键词:幼儿教育 数字技术 教学效率 学习动力 技术挑战 
高校教育管理中激励机制对学生发展的影响
《佳木斯职业学院学报》2025年第3期152-154,共3页陈小芳 
2023年福建省开放大学“远程教育数智化路径研究”(项目编号:FK23B40B)。
激励机制的应用可以显著提升学生的学习动力、培养自主学习能力与创新思维,以及增强学生的自信心和成就感,且对学生的全面发展具有直观效用。为实现这一效果,许多高校在实践中采用了奖学金与荣誉制度、目标与职业规划指导、实践与创新...
关键词:高校教育管理 激励机制 学生发展 学习动力 创新能力 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部