分层教学

作品数：37590被引量：28041H指数：42
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马强刘美凤王巍王阳叶琳更多>>
相关机构：华中师范大学华东师范大学西南大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
面向应用型人才培养的“物联网通信技术”课程教学改革与研究
《物联网技术》2025年第8期160-162,共3页蒋婷婷 
物联网产业的发展离不开人才的支撑,而高校作为人才输出的重要基地,在培养合格的应用型和创新型物联网人才方面扮演着举足轻重的角色。聚焦于物联网工程专业核心课程“物联网通信技术”,深入探讨如何有效培养满足社会发展需求的高素质...
关键词：物联网人才 物联网通信技术 虚实结合 分层教学 产教融合 应用型本科 
小学信息科技学科分层教学的实践与探究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期19-20,共2页江宇 
随着信息科技的飞速发展,学校必须重视对学生进行信息科技教育。根据新课标要求,小学信息科技教师需要依据学生的学习需求设计课程,采取分层教学方法,促进学生信息科技素养的全面提高。本文阐述了小学信息科技课程中分层教学的多种策略...
关键词：新课标 信息科技 分层教学 
基于学生差异的高中数学分层教学策略初探
《进展》2025年第S1期177-178,共2页刘婷 
本文深入探讨了高中数学分层次教学的必要性、实施策略以及实践效果。通过对学生进行合理分层,设计针对性的教学目标、教学内容和教学方法,旨在满足不同层次学生的学习需求,提升高中数学教学质量,促进学生的全面发展。分层次教学作为一...
关键词：高中数学 分层次教学 因材施教 
分层教学法在高中体育教学中的有效运用策略分析
《科研成果与传播》2024年第10期001-004,共4页党新军 
在素质教育深化的背景下,高中体育课程已成为学校教育教学中不可或缺的一环,它在提高学生体质和心理健康方面发挥着不可替代的作用。在体育教学过程中,教师采用分层教学的方式,能够使不同的学生获得最合适的体育教学方法,使每位学生都...
关键词：高中体育 分层教学法 教学策略 
小学英语学科核心素养培育的分层教学策略
《女报》2025年第6期0034-0036,共3页郭亚婷 
中职Excel教学中分层教学模式的应用研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0447-0449,共3页符彩娟 
随着科技不断发展,当下人们在工作和生活中都少不了办公软件的应用,Excel的应用已经成为当代人们必须掌握的技能之一。在中职教育教学中,必须加强对Excel的教学,提升学生Excel应用水平,才能将学生培养成能够顺应时代发展的高素质人才。...
关键词：中职教育 EXCEL教学 分层教学模式 应用研究 
初中数学分层教学对不同层次学生成绩的影响
《丝路视野》2025年第4期0123-0125,共3页李园君 
随着教育理念的不断创新,分层教学在初中数学教学中逐渐获得了广泛应用。本文首先分析了分层教学的理论基础,包括其概念、教育心理学依据等;其次探讨了分层教学对高、中、低层次学生成绩的不同影响,强调个性化学习、适当挑战与基础知识...
关键词：初中数学 分层教学 不同层次学生 影响 实施策略 
小学科学“备教学评”一体化高效课堂设计
《文理导航》2025年第15期37-39,共3页李兵 
2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《以大单元学历案为媒介的科学核心素养视域下备、教、学、评一体化研究》(课题编号:MJYKT2023-097)。
为实现小学科学高效课堂设计,本文通过分析当前小学科学教材的特点和教学实施现状,识.别教学中的主要挑战与困境。在小学科学教学中,课程设置、命题导向.师资及学生等因素对教学质量产生深远影响。为此提出了分层设计的教学策略,包括内...
关键词：小学科学 “备教学评”一体化 分层教学 
新高考背景下高中地理分层教学策略研究与实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期189-192,共4页李翠 
新高考改革对高中地理教学提出了新的要求,强调学生的个性化发展与综合能力提升。分层教学作为一种有效的教学模式,根据学生的学习水平、认知能力和发展需求进行针对性教学设计,帮助不同层次的学生在基础知识掌握、能力提升和综合素养...
关键词：新高考改革 高中地理 分层教学 教学策略 实践探索 
核心素养背景下的高中数学分层教学探讨
《数理天地(高中版)》2025年第9期124-126,共3页侯乃源 
随着新课改的不断落实,越来越多的教师开始对高中数学教学方式进行创新改革,以此保证学生的数学核心素养全面发展.学生步入高中阶段之后,其数学能力存在较大的差距,如果采取一致性教学的话,会出现数学能力较强的学生“不够吃”,数学能...
关键词：核心素养 高中数学 分层教学 
全选清除导出
共3,750页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部