分层次教学

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基于学生差异的高中数学分层教学策略初探
《进展》2025年第S1期177-178,共2页刘婷 
本文深入探讨了高中数学分层次教学的必要性、实施策略以及实践效果。通过对学生进行合理分层,设计针对性的教学目标、教学内容和教学方法,旨在满足不同层次学生的学习需求,提升高中数学教学质量,促进学生的全面发展。分层次教学作为一...
关键词：高中数学 分层次教学 因材施教 
概率统计课程分层次教学模式分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期155-158,共4页刘旭 
学科内容本身具有理论深度和抽象性,学生之间存在显著的个体差异,传统教学模式难以满足所有学生的学习需求,导致教学效果不理想。分层次教学模式能够针对不同学生的基础和能力进行因材施教,从而提高教学质量和学生的学习成效。本文探讨...
关键词：概率统计课程 分层次教学 教育改革 教学效果 
分层次教学在中职化工类专业基础化学课程中应用与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期199-202,共4页艾力·亚森 
分层次教学法根据学生的能力水平和学习兴趣将学生分为不同层次,通过差异化教学满足学生的学习需求,促进学生的全面发展。在中职化工类专业基础化学课程中,分层教学法的应用能够有效提升教学质量,突出教学效果,教师要能够去实施多元化...
关键词：分层次教学 中职化工类专业 化学基础课程 应用与实践 
初中语文作文分层教学的有效实施策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期078-081,共4页李田君 
作文是初中语文教学的重要组成环节,更是不容忽视的重要部分。作为初中语文教师为充分调动学生的写作热情,必须优先选择有利于学生写作的教学方式,其中分层次教学的应用最为明显。教师要根据学生的实际情况为学生提供各种有益的教学辅助...
关键词：初中语文 作文 分层次教学 因材施教 
课程思政视域下高职院校机械专业分层次教学研究与实践
《现代商贸工业》2025年第6期248-250,共3页管延菊 
吉林省高等教育学会课程思政视域下高职院校机械专业分层次教学研究与实践(JGJX24D1180)。
本文探讨了课程思政视域下高职院校机械专业分层次教学的背景与实践路径。通过分析当前教学中存在的问题,提出了优化策略,包括重构教学内容、设计多样化教学管理模式、应用针对性教学策略及加强思想政治教育,提升学生的专业能力和思想...
关键词：课程思政 高职院校 机械专业 分层次教学 
分层次教学联合PBL教学法用于产科住院医师规范化培训的价值
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期180-183,共4页刘红雪 王海东 
探讨产科住院医师规范化培训中联合应用分层次教学、PBL教学法的价值。方法 在产科选取17例住培生,根据抽签法分为2组,带教中,对照组用常规教学法,观察组联合用分层次教学、PBL教学法,比较2组教学效果。结果 理论和技能考核成绩、Mini-...
关键词：住院医师规范化培训 产科 PBL教学法 分层次教学 
培智学校低年级体育分层次教学初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期021-024,共4页文永章 
本文探讨了培智学校低年级体育分层次教学的实施路径,分析了学生的身体、精神及情感需求,并指出传统教学模式的局限性。通过层次化课程设计、优化教学资源、转变教师角色、构建科学的学生评价与反馈机制等策略,为低年级学生提供更加个...
关键词：培智学校 低年级 体育分层次教学 
专业物理实验分层次教学的改革与实践研究——以铌酸锂晶体的电光效应实验为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期230-233,共4页方晓惠 宋晏蓉 
教育部产学合作协同育人项目(批准号:220604090230422);北京工业大学教育教学研究课题(批准号:ER2024KCB24)。
探讨了专业物理实验在培养学生科学素养和实践能力方面的重要性,分析了目前专业物理实验教学中存在的问题,并提出了分层次教学的必要性。以铌酸锂晶体的电光效应实验为例,介绍了如何在实验教学中实施分层次教学方法,分为基础性实验、综...
关键词：分层次教学 专业物理实验 铌酸锂晶体 半波电压 
高校大学生轮滑选项课开课现状及教学内容研究
《成才之路》2025年第6期67-68,共2页郭玉良 
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目。
文章以国内开设轮滑课的部分高校开课现状为主要调查内容,以大连海事大学陆上专业轮滑选项课部分学生为研究对象。为使研究更具说服力,对大连海事大学陆上专业轮滑选项课学生开展分组、分层次实验教学,并对所得数据进行归纳处理。结果表...
关键词：高校大学生 轮滑 分组教学 分层次教学 考核 
分层次教学法在中职音乐教学中的应用研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第1期0208-0210,共3页林鸿霞 
在中职音乐教学中,教师引进分层教学法具有重要的现实意义。在此期间,音乐教师应当应用信息化学习平台,做好辅助资料的分层;引进小组教学模式,实现不同教学方法分层;依托差异化作业项目,实现作业分层;结合社交媒体平台,开展碎片化教学,...
关键词：分层次教学法 中职音乐 应用 
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