基于动态分层教学的人才培养模式研究——以机床电气控制及PLC课程为例  

作　　者：郭丹蕊 殷冬冬 何永涛 王云霞[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校,河南 郑州 450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期001-004,共4页

摘　　要：本文聚焦于机床电气控制及 PLC 课程,探讨动态分层教学在人才培养模式中的应用。通过分析传统教学的不足,阐述动态分层教学的实施策略,包括学生分层、教学目标分层、教学过程分层以及考核评价分层等,旨在提高教学质量,满足不同层次学生的学习需求,培养适应社会需求的专业人才。本研究从五个方面开展分层次教学研究与剖析,以达到满足不同程度学生学习需求,培养高素质人才的目的。

关 键 词：人才培养 PLC 分层次教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]