云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 机械专业

机械专业: 作品数：4247被引量：5175H指数：19; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：潘宏侠张春良江帆钱炜张卫芬更多>>; 相关机构：鄞州职业教育中心上海理工大学浙江工业大学长江大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>

新质生产力下高职院校机械专业人才培养模式研究: 《中国农机装备》2025年第4期120-123,共4页赵远方; 2024年度河南省教育科学规划重点项目(2024JKZD39);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0743);2025年度河南省党的教育政策研究课题(2025-DDJYZC-13)。; 培育新质生产力体系亟需专业技术人才,高职院校正是孕育高技能人才的沃土。针对高职院校机械专业人才培养中存在的培养模式落后、校企合作不充分、教学与生产实践脱节、师资水平落后等问题,立足驻马店职业技术学院的学科基础和发展优势...; 关键词：新质生产力高职院校机械专业人才培养模式

基于产教融合的机械专业综合实践课程改革研究: 《南方农机》2025年第9期183-186,共4页陈诚王保华王生怀王宸; 2022年湖北省教育厅省级一流本科课程“数字化设计制造理论与实践”建设项目(鄂教高函【2022】16号);2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“聚焦复杂工程问题的应用型高校机械类综合性专业课程理实一体化教学改革与实践”(2023404);2021年度湖北省教育厅重点项目“‘双一流’背景下地方行业高校校企共建学科发展路径研究”(2021JGFA020);2021年省级教研项目“工程类硕士专业学位研究生培养模式改革研究与实践”(2021383);2024年湖北汽车工业学院校级一流本科课程“汽车制造工艺学”项目(XZXK2024005)。; 【目的】解决应用型高校专业课程与工程实际结合不紧密、复杂工程问题能力培养途径不明确等问题。【方法】以具有典型机械传动结构的企业实际产品——汽车空气压缩机作为学习载体,完成了硬件设施建设和教学资料准备工作。采用企业实际...; 关键词：产教融合工程问题应用型高校综合实践课程

五方协同培养高职工程机械专业复合型人才: 《区域治理》2025年第8期0207-0209,共3页肖心远蒋波吴良军黄剑; 本文针对工程机械后市场所存在的问题,调研行业企业需求,引入行业标准,构建“对接岗位能力,五方协同、三共并举”的育人模式。调研分析了工程机械岗位,构建了能力模块库,形成了基于能力分级培养的课程体系,培养具备维修施工营销管理...; 关键词：岗位能力五方协同工程机械复合型人才

机械专业本科毕业设计存在的问题与思考——项目式教学与协同育人的实施进展和改进措施: 《高教学刊》2025年第12期84-87,92,共5页陈辉王宝林薛云娜陈照强许崇海; 山东省本科教学改革研究重点项目“科教融合、产教融合与工程教育专业认证多元驱动‘三链’衔接的机械类专业人才培养体系构建与实践”(Z2021142);齐鲁工业大学(山东省科学院)教学研究重点项目“基于‘项目驱动+分组协作’的专业课教学模式创新与实践”(2023zd04);齐鲁工业大学(山东省科学院)教学研究项目“价值引领、产出导向——省属高校中外合作办学项目提质增效路径研究”(2023yb10);齐鲁工业大学(山东省科学院)人才培养和教学改革项目“‘新工科’背景下机械设计课程群虚拟仿真实验教学体系的构建与研究”(无编号)。; 新时代背景下,随着国际制造业格局变化和国内产业结构调整,行业对人才需求发生变化,对毕业生的能力期望由扎实的基础知识向具有交叉复合的知识结构和快速解决复杂工程技术问题的实践创新能力转变,传统工程教育模式面临挑战。该文总结指...; 关键词：毕业设计机械专业项目式教学协同育人改进措施

基于科技竞赛的机械类专业学生科研思维与团队协作能力提升路径研究: 《大学》2025年第11期189-192,共4页苗明达贺毅强张元良丁云飞王晓丽; 2023年度江苏省学位与研究生教育教学改革课题“基于产教融合项目牵引式机械类研究生培养模式探究”(课题编号:JGKT23_C078);江苏海洋大学2023年校级本科教育教学改革项目“科技竞赛活动与学术研究之间的互动:一种新的创新培育模式”(项目编号:JGX2023027)。; 机械类专业学生的科研思维和团队协作能力对推动机械工程领域创新发展至关重要。文章分析了科技竞赛在培养学生这两种能力中的作用,探讨了通过优化竞赛平台、创新竞赛模式等途径提升育人成效的路径。实践表明,科技竞赛显著提升了学生的...; 关键词：机械专业科技竞赛科研思维团队协作能力提升

智能制造背景下机械专业实践课程体系优化研究——以机械设计制造及其自动化专业为例: 《中国现代教育装备》2025年第7期108-110,121,共4页董桂华史诺何洁于如飞; 陕西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“智能制造背景下应用型高校机械类专业实践课程体系优化研究”(编号:SGH24Y2480);2023年度西安航空学院高等教育教学改革研究项目“智能制造背景下机械专业实践课程体系优化研究”(编号:23JXGG2007)。; 针对新时期机械类应用型人才的能力需求,对实践课程体系进行优化研究。以机械设计制造及其自动化专业为例,通过跨课程设置综合性实践环节、引入企业需求、优化指导方式、结合创新创业竞赛、参与科研等方式,对学生操作能力、分析能力、...; 关键词：实践课程体系应用型人才智能制造机械专业

基于企业岗位需求的高职机械专业柔性教学模式构建: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期187-190,共4页王宽; 山东省职业教育教学改革研究项目,基于企业岗位需求的高职机械制造及自动化专业“柔性动态多方驱动”分层教学模式创新与实践,立项编号2023052。; 现今世界,企业对于高职教育的渴求日增,特别是对机械专业人才的要求。高职教育体系需迅速调节教学方式,以满足企业的需求。本篇论文的目标,就是要构筑出一个基于企业职位需求的高职机械专业的柔性教学模式。文中,详尽剖析了市场对高职...; 关键词：高职教育企业岗位需求机械专业柔性教学模式教学改革

中职学校依托专业强化职业生涯教育的实践策略——以机械专业为例: 《教育科学论坛》2025年第12期37-39,共3页杨晓; 广汉市2023年教育科研课题“基于家校社三位一体的中职学生生涯教育实践研究”(202314);2024年广汉市微型课题项目“职业生涯教育在广汉职中机械课堂的强化研究”(WX2024017)。; 随着国家对职业教育重视程度的提升,中等职业教育在现代职业教育体系中的基础性地位日益凸显。中职机械专业是中等职业学校的热门专业,但在教学中对职业生涯教育的融入尚显不足,存在重视程度不够、与所学专业脱节、开展深度不够等问题...; 关键词：中职机械专业职业生涯教育职业素养强化策略

基于创新创业思维的机械专业课程教学改革分析: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期052-055,共4页向渝周立华; 创新创业思维会对学生就业创新带来较大影响,改变高职院校教学过程与教学方法。本文先介绍创新创业思维下机械专业课程教学改革原则,再通过专业研究,提出打造全新课程系统、优化教育教学方法、增设课程实践活动、创建校企合作平台等机...; 关键词：教学改革机械专业创新创业思维校企合作

新质生产力背景下应用型高校机械专业产教融合人才培养探讨: 《时代人物》2025年第7期0136-0138,共3页周帅; 新质生产力背景下应用型高校的机械专业人才培养面临着新的挑战,自然也就需要新的突破。产教融合(校企合作)作为高校和企业深度结合的重要途径,对于人才培养、促进大学生就业、推动技术变革升级具有突出意义。本文从产教融合的具体实施...; 关键词：新质生产力产教融合校企合作人才培养

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