应用型高校

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“OBE+新文科”视域下应用型高校英语教学数字化转型
《昌吉学院学报》2025年第2期117-121,共5页白洁 
辽宁省教育科学“十三五”规划课题“高校学生用英语讲好中国故事的能力培养研究”(JG20DB026)阶段性研究成果。
在OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念与新文科的视域下,应用型高校英语教学正面临着数字化转型的重要机遇,这种转型不仅是对传统教学模式的挑战,更是提升教学质量、满足学生个性化学习需求的必要手段。通过数字化转型,...
关键词：“OBE+新文科”视域 应用型高校 英语教学 数字化转型 
产教融合视阈下应用型高校人才培育模式创新
《山西财经大学学报》2025年第S1期247-249,共3页宋立秋 齐红学 
产教融合是解决高等教育与产业融合困境的重要途径,对提升人才培育效果、稳定就业、促进经济发展有着非常重要的作用。首先从政策、高校和企业三个层面分析我国产教融合应用型高校人才培育模式存在的问题,而后介绍德国、美国、英国的成...
关键词：产教融合 应用型高校 人才培育模式 
高校发展型资助效果评价体系初探——以上海某应用型高校为例
《时代人物》2025年第12期0081-0083,共3页陈晓艺 
本研究针对在发展型资助开展过程中,学生非经济方面的资助成效评估难以量化,学生参加活动后得不到反馈,影响参与活动的积极性及资助效果的问题。本文采用资产评估中的绩效评价体系,以学年为单位,对学生的成长路径进行描摹,通过各学年的...
关键词：发展型资助 绩效评价 资助效果评价体系 
应用型高校商科类涉外创新人才培养探索与实践研究
《陕西教育(高教版)》2025年第5期58-60,共3页刘俊霞 毛青 
陕西省教育教学改革研究重点项目“应用型本科高校商科类专业涉外创新人才协同培养机制改革与实践研究”(23BZ076)。
在世界商业环境格局大变化的背景下,我国需培养一批具有国际视野、通晓国际规则,能服务对外经济高质量发展的商科类涉外创新人才。但我国的商科类专业人才尤其是涉外创新人才的培养整体上供给不足,面临跨学科交叉融合体制机制不畅通、...
关键词：应用型高校 商科类专业 涉外创新人才培养 
产教融合视角下地方应用型高校双创教育“四位一体”协同育人机制构建
《新潮电子》2025年第5期217-219,共3页韦桂庆 程传奇 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“地方应用型高校双创教育‘四位一体’协同育人机制研究”(2022ZJY2746)。
地方应用型高校在中国教育体系中扮演重要角色,其教育目标是培养适应地方经济社会发展需要的应用型人才。基于中国经济快速发展,产业结构的不断升级发展,地方经济社会发展对高素质的创新人才需求日益增加,需要地方应用型高校积极开展双...
关键词：产教融合 地方应用型高校 双创教育 “四位一体”协同育人机制 
基于产教融合的机械专业综合实践课程改革研究
《南方农机》2025年第9期183-186,共4页陈诚 王保华 王生怀 王宸 
2022年湖北省教育厅省级一流本科课程“数字化设计制造理论与实践”建设项目(鄂教高函【2022】16号);2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“聚焦复杂工程问题的应用型高校机械类综合性专业课程理实一体化教学改革与实践”(2023404);2021年度湖北省教育厅重点项目“‘双一流’背景下地方行业高校校企共建学科发展路径研究”(2021JGFA020);2021年省级教研项目“工程类硕士专业学位研究生培养模式改革研究与实践”(2021383);2024年湖北汽车工业学院校级一流本科课程“汽车制造工艺学”项目(XZXK2024005)。
【目的】解决应用型高校专业课程与工程实际结合不紧密、复杂工程问题能力培养途径不明确等问题。【方法】以具有典型机械传动结构的企业实际产品——汽车空气压缩机作为学习载体,完成了硬件设施建设和教学资料准备工作。采用企业实际...
关键词：产教融合 工程问题 应用型高校 综合实践课程 
应用型高校人才培养质量提升困境与策略
《四川劳动保障》2025年第5期108-109,共2页黄洁 
应用型高校作为培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高级应用型人才的摇篮,其人才培养质量直接关系到社会经济的发展和产业的转型升级。然而,当前应用型高校在人才培养质量提升方面面临诸多挑战,亟需采取相应的策略予以解决。
关键词：应用型高校 高级应用型人才 困境与策略 转型升级 人才培养质量 
新工科背景下应用型高校土木工程施工课程综合改革研究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第5期40-43,共4页艾心荧 罗振源 孙成访 
广东省课程思政改革示范项目“示范课程——土木工程施工”(202122090);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“土木工程施工教研室”(2023年);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“土木工程虚拟仿真实验教学示范中心”(2023年)。
针对土木工程施工课程存在的学生学习兴趣低、施工工艺流程理解困难、工程实践应用能力弱等主要问题,课程团队从课程目标、教学理念、课程师资、课程内容、教学方法、教学环境、课程思政融入、教学评价等八个方面开展教学创新改革与实践...
关键词：新工科 土木工程施工 教学创新 课程改革 
应用型高校一流学科与一流专业建设的协同体系构建研究
《福建轻纺》2025年第5期63-66,共4页马楠 林迎星 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题——一流学科与一流专业建设的协同体系研究(项目编号:Fjxczx22-455)。
应用型高校在培养创新人才、服务地方经济和社会发展中发挥着重要作用,一流学科与一流专业建设是提升应用型高校教育质量的核心任务。文章对构建一流学科与一流专业建设协同体系的理论框架与实践路径进行探讨,分析了当前应用型高校在协...
关键词：应用型高校 一流学科 一流专业 协同体系构建 
应用型高校C语言程序设计课程的教学改革与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期128-131,共4页黄德丰 王宏伟 宦成林 谭林立 杨苗 
2024年湖南应用技术学院教学改革研究项目课题“以应用型院校与企业协同育人为目标的程序设计教学模式研究”(HYJG-2024055)的研究成果。
在当前数字化趋势迅猛发展的时代背景下,应用型高校计算机专业教育也迎来重大创新机遇,其中C语言教学作为编程领域的重要基础环节,教学质量对应用型人才在行业内的实践能力与职业发展潜力有着重大影响。优化其教学模式与内容迫在眉睫,...
关键词：应用型高校 计算机专业 C语言教学 教学改革 教学模式 
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