云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 综合实践课程

综合实践课程: 作品数：1356被引量：1148H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：汤百智李可意刘红梅韩永萍杨琳更多>>; 相关机构：北京师范大学北京教育学院北京联合大学河北师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省职业教育教学改革研究课题国家社会科学基金浙江省教育科学规划课题更多>>

基于产教融合的机械专业综合实践课程改革研究: 《南方农机》2025年第9期183-186,共4页陈诚王保华王生怀王宸; 2022年湖北省教育厅省级一流本科课程“数字化设计制造理论与实践”建设项目(鄂教高函【2022】16号);2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“聚焦复杂工程问题的应用型高校机械类综合性专业课程理实一体化教学改革与实践”(2023404);2021年度湖北省教育厅重点项目“‘双一流’背景下地方行业高校校企共建学科发展路径研究”(2021JGFA020);2021年省级教研项目“工程类硕士专业学位研究生培养模式改革研究与实践”(2021383);2024年湖北汽车工业学院校级一流本科课程“汽车制造工艺学”项目(XZXK2024005)。; 【目的】解决应用型高校专业课程与工程实际结合不紧密、复杂工程问题能力培养途径不明确等问题。【方法】以具有典型机械传动结构的企业实际产品——汽车空气压缩机作为学习载体,完成了硬件设施建设和教学资料准备工作。采用企业实际...; 关键词：产教融合工程问题应用型高校综合实践课程

小学综合实践活动中的STEM教育探索: 《江西教育》2025年第15期32-34,共3页葛海君; STEM教育更注重培养学生的跨学科能力、创新思维与解决问题的能力,满足“新课标”对小学综合实践课程提出的最新要求。为提高小学综合实践教育质量,教师应当在传统课堂教学中合理融入STEM教育,创新教学模式、教学策略,构建高效课堂,促...; 关键词：STEM教育小学综合实践课程教育策略

项目化学习在初中综合实践课程中的应用: 《天津教育》2025年第10期68-70,共3页朱宣班; 项目化学习是一种以项目为载体,以学生个体或学生小组为单位,以持续性的探究为方式,以获得成果和得出结论为终点的综合性学习活动,有着流程化、社会性、自主探究性、合作互助性、跨学科联动性等特征,为学生提供了比常规课堂教学更广阔...; 关键词：初中综合实践课程社会性应用合作互助性流程化

产科教融合视域下综合实践课程教学载体设计与应用——以机电一体化技术专业为例: 《造纸装备及材料》2025年第3期184-186,共3页高罗卿冷雪锋李月芳; 常州大学高等职业教育研究院2024年度立项课题“产科教融合视域下高职‘双元育人、三课联动、四层递进、五维融合’课程体系改革探索与实践——以机电一体化技术专业为例”(CDGZ202439);2021年江苏省高等教育教改研究课题“‘1+X’证书制度下高职院校‘校企协同岗课证赛四维融合’课程体系构建研究与实践——以机电一体化技术专业群为例”(2021JSJG522)。; 在产科教融合视域下,针对培养技术过硬和跨学科创新型人才的难题,满足智能制造领域对机电技术复合型人才的需求。文章基于教学载体的功能和专业综合实践的目的,探讨产科教融合视域下综合实践课程教学载体设计,并提出产科教融合视域下综...; 关键词：机电一体化产科教融合教学载体三课联动模块化设计

探寻·体验·共生:小学中段民俗文化的创承新生——以“趣味高跷”综合实践课程为例: 《特区教育》2025年第12期28-30,共3页余燕飞; 综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。本校结合本...; 关键词：民俗文化趣味高跷综合实践课程

信息技术融合下的小学综合实践课程创新路径: 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期063-066,共4页李晓红靳晓蒙刘鸿凯; 随着信息技术在教育领域的广泛应用,小学综合实践课程的创新迎来前所未有的机遇。信息技术不仅极大地丰富课程资源,拓宽学习视野,而且还深刻改变传统教学模式,为师生互动、学生参与提供强有力的支持。在此背景下,探索信息技术融合下的...; 关键词：信息技术小学综合实践课程

依托文创综合实践课程的非遗书法文创设计研究: 《绿色包装》2025年第3期26-30,共5页张丹; 武昌工学院2024教学改革研究项目(非遗传承视角下的书法系列文创设计研究——以《文创设计综合实践》课程为例2024JY34)。; 本文依托文创综合实践课程,探讨非遗传承视角下的书法系列文创设计。首先介绍课程的背景、设置目标、内容与教学方法,然后阐述非遗传承与文创设计的关系,通过案例进行分析,展示文化元素的创新运用及取得的成果。探讨教学改革探索与实践...; 关键词：视觉书法非遗文创跨专业融合

小学英语教育与综合实践课程整合的路径分析: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期062-065,共4页巨雪娇; 在教育改革不断深入的今天,将小学英语教育融入综合实践课程中已经成为促进学生综合素质发展的重要手段。文章对融合的含义,路径及实施保障进行论述。整合既是为了回应教育改革需要,也是为了充分利用英语学科特点,以专题为依托,以活动...; 关键词：小学英语教育综合实践课程教育改革整合路径实施保障

产教融合视域下大数据与会计专业综合实践课程教学改革策略研究: 《教师》2025年第8期149-151,共3页蔡萍; 无锡市教育科学“十四五”规划2023年度课题“产教融合视域下大数据与会计专业综合实践课程开发研究”(B/C/2023/05)。; 第二次全国教育大会明确提出,要实施立德树人教育工程,全面推进建设教育强国。职业院校应以培养高技术技能人才为己任,而注重实践性的会计专业教学改革更应抓住数智化转型机遇,优化人才培养模式,探索开发符合新质生产力发展内涵的实践...; 关键词：产教融合大数据与会计专业综合实践课程

产教融合背景下基于CDIO模式的教学改革研究——以“软件工程综合实践”课程为例: 《工业和信息化教育》2025年第3期48-53,共6页石明翔康瑶赵玲玲李丹丹汪敏; 2022年北京市高等教育学会面上项目“产教融合背景下软件类企业综合项目实践创新模式的设计与研究”(项目编号:MS2022130)。; 针对“软件工程综合实践”课程中存在的实践项目老旧单一,软件开发方法、项目管理方式与企业实际应用脱节等问题,提出一种以产教融合为导向的教学改革思路,将CDIO工程教育模式从构思、设计、实施、运行等阶段融入软件工程生命周期的分...; 关键词：产教融合 CDIO 软件工程实践教学

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