教学载体

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产科教融合视域下综合实践课程教学载体设计与应用——以机电一体化技术专业为例
《造纸装备及材料》2025年第3期184-186,共3页高罗卿 冷雪锋 李月芳 
常州大学高等职业教育研究院2024年度立项课题“产科教融合视域下高职‘双元育人、三课联动、四层递进、五维融合’课程体系改革探索与实践——以机电一体化技术专业为例”(CDGZ202439);2021年江苏省高等教育教改研究课题“‘1+X’证书制度下高职院校‘校企协同岗课证赛四维融合’课程体系构建研究与实践——以机电一体化技术专业群为例”(2021JSJG522)。
在产科教融合视域下,针对培养技术过硬和跨学科创新型人才的难题,满足智能制造领域对机电技术复合型人才的需求。文章基于教学载体的功能和专业综合实践的目的,探讨产科教融合视域下综合实践课程教学载体设计,并提出产科教融合视域下综...
关键词：机电一体化 产科教融合 教学载体 三课联动 模块化设计 
诗词谚语作为教学载体在初中地理教学中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期196-199,共4页黄琼 
地理作为连接自然与人文的桥梁,在初中教育中扮演着至关重要的角色。然而,地理知识的广泛性和复杂性往往成为学生学习的一大障碍。传统的填鸭式教学难以激发学生的学习兴趣,更难以帮助他们深入理解地理现象背后的规律与原理。因此,探索...
关键词：诗词谚语 初中地理 应用 
人文地理学教学载体的课程思政表征及实践
《地理教学》2025年第1期15-18,共4页刘小鹏 郑芳 王鹏 杨美玲 
国家自然科学基金项目“欠发达地区可持续减贫的发展地理学研究”(项目编号:42071230);宁夏普通本科高校本科教育教学改革研究与实践项目“现代产业学院建设背景下地理学拔尖创新型人才培养改革与实践”(项目编号:bjg2023012)的阶段性研究成果。
数字时代背景下的人才培养更具挑战性。本文提出包括人才培养方案、教学大纲、教材、教案、教学设计、教学课件和互联网“七位一体”的教学载体,构建地理科学类专业核心课程人文地理学的课程思政育人结构体系,并系统设计“七位一体”的...
关键词：人文地理学 教学载体 课程思政 育人结构体系 教学实践 
“认识立体图形”教学中学生推理思维培育路径
《天津教育》2025年第2期83-85,共3页郑小伟 
推理作为数学核心素养的重要组成部分,在“认识立体图形”的教学中具有举足轻重的地位。本研究以人教版一年级上册第三单元为教学载体,通过梯度进阶的教学设计与实践导向的教学策略,旨在有效培育学生的推理意识。通过分类观察、对比分...
关键词：推理思维 教学载体 培育路径 立体图形 数学核心素养 几何直观能力 数学教学 多元化教学 
基于研究性教学的高职院校教学科研协同探究
《河北软件职业技术学院学报》2024年第4期31-35,60,共6页谭方勇 
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题项目“高职网络技术专业群人才培养模式创新与实践”(D/2021/03/39);2021年苏州市高职高专研究课题“1+X证书背景下‘岗课赛证’融合的高职网络技术专业人才培养模式实证研究”(GZGZ“1+X”202111)。
教学与科研是学校人才培养的两项最重要的职能,教学质量与科研水平的高低在很大程度上决定了人才培养的质量。针对当前高职院校在教学与科研的重视不均衡,且缺乏相互促进机制的问题,提出应以研究性教学为载体,建立教学与科研互融互促机...
关键词：高职院校 教科研协同 研究性教学 教学载体 产教融合 
指向家国情怀素养的高中历史课堂教学
《启迪》2024年第33期211-213,共3页王军凤 
在当代教育体系中,培养学生家国情怀素养已经成为高中历史教学的重要目标之一。家国情怀不仅关乎学生对历史知识的积累,还涉及他们对国家、民族以及社会责任的认同感和情感联系。历史教学作为一种跨越文化和时间的学科教学载体,具有独...
关键词：教学载体 高中历史教学 家国情怀 学生认知 情感联系 高中历史课堂教学 有效引导 当代教育 
跨学科视域下的“趣・生地理”教学模式研究——以乡土地理研学活动为例
《启迪》2024年第33期27-29,共3页涂少珺 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于乡土情境的地理跨学科主题学习实践与研究”(立项编号:FJJKZX23-536)研究成果。
引言随着教育改革的不断深入,培养具备综合能力和创新精神的人才已成为提升国家竞争力的关键所在。跨学科教学作为实现这一目标的途径之一,凸显出其重要性。《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程性质中提出,...
关键词：乡土地理 教学载体 地理教学模式 教学模式研究 跨学科教学 学习素材 跨学科视域 地球家园 
提升幼儿园绘本教学活动中教师提问有效性的策略
《幼儿教育研究》2024年第5期29-32,共4页叶俞墨 
幼儿园绘本教学活动是教师、幼儿、绘本三者之间的互动,是幼儿捕捉与处理信息、认识外部世界、发展思维及获得审美体验的重要途径。本文将幼儿园绘本教学活动界定为幼儿园教师以符合幼儿年龄特征与发展需要的绘本为教学载体,有目的、有...
关键词：幼儿园教师 教师提问 教学载体 教学行为 幼儿园绘本教学活动 绘本 面部表情 创设问题情境 
远程教学在职业教育的应用实践——以广东省食品药品职业技术学校为例
《广东教育（职教）》2024年第10期47-48,共2页曾诺 黎欢 崔彩红 
2022年度医学模拟教育教学改革项目“远程教学中师生互动模式的实践研究”(项目编号:2022MYLX009)。
一、职业教育信息化改革与远程教学的发展背景随着职业教育信息化从应用向创新发展的高阶演进,远程教学作为新兴的信息化教学手段之一,备受关注。它以互联网和多媒体技术为主要教学载体和工具,通过网络突破时空限制,实现教育资源的即时...
关键词：职业技术学校 职业教育信息化 远程教学 教学载体 城乡教育 多媒体技术 食品药品 信息化教学手段 
初中数学“大单元”整体教学策略
《数学大世界(上旬)》2024年第9期23-25,共3页曹春燕 
初中数学学科知识是一个具有整体性、系统性和关联性的有机整体。在实施初中数学大单元整体教学时,教师应立足“大概念”,提炼单元整体目标;探寻“关联点”,设计单元整体教学量规;聚焦“结构网”,设置单元整体教学任务;解构“知识套”,...
关键词：初中数学 教学载体 单元整体教学 会学 教学方式 关联点 教学目标 有机整体 
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