教学模式研究

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基于深度学习的初中物理闯关教学模式研究——以人教版八年级下册《压强》单元复习为例
《新潮电子》2025年第8期178-180,共3页孙振华 
在初中物理教学中,基于深度学习的闯关教学模式,将利用对知识点的分层构建,设计富有挑战性且循序渐进的闯关任务,使学生在自主学习的过程中,不断深化理解所学的知识点,进而助力提升他们的问题解决能力。本文以初中物理“压强”单元的复...
关键词：初中物理 深度学习 闯关教学模式 
基于互联网技术的小学音乐教学模式研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期61-62,共2页冯娇丽 
互联网技术为小学音乐教学注入了新的活力,也对教师信息化教学设计能力、互联网技术及在线资源应用能力、课堂活动组织能力等提出了更高的要求。基于此,文章遵循小学音乐学科本质属性、学生音乐审美及情感发展规律,简要论述互联网技术...
关键词：互联网技术 小学音乐 教学模式 情境创设 
信息技术支持下的初中生物学教学模式研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期73-74,共2页张晓宇 
信息技术是现代教学中不可缺少的工具,有助于实现教学目标。在初中生物课堂教学中,运用信息技术辅助教学已成为一种趋势和潮流,这对转变教学方式、优化教学资源、调动学生积极性等方面都有着积极的作用。教师应结合学科特点,将先进的信...
关键词：初中生物 信息技术 教学模式 优化策略 
融合信息技术的初中美术教学模式研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期81-82,共2页周有仁 
新美术课程标准的目标、任务要求教师在日常授课中做到“转变过度重视学科本位,改善课程侧重书本知识教学现状,扭转学生被动学习、死记硬背局面,彰显评价、选拔作用,让集中课程管理转化为针对性管理教学”。立足美术课堂教学弊端,初中...
关键词：信息技术 初中美术 融合教学 有效性 
信息技术促进核心素养提升的小学语文教学模式研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期45-46,共2页叶巍 
核心素养是学生在接受教育过程中形成的、适应社会发展和个人终身发展需要的必备品格与关键能力,是国家对学校人才培养提出的新要求。语文作为一门基础性学科,其教学目标不仅要培养学生听、说、读、写等方面的基本能力,更重要的是提高...
关键词：核心素养 小学语文 互动交流 育人作用 
信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期99-100,共2页闫占军 
现阶段,在新的时代背景下,现代信息技术给人们的生活、学习、工作带来了前所未有的机会和发展潜力,促进了社会文明的进步。高中物理是一门理论和实践相结合的学科,高中阶段是物理学习和发展最深入、最细致的时期,将互联网等信息技术融...
关键词：信息技术 高中物理 课程整合 教学策略 
新课标下初中音乐教学模式研究
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0026-0027,共2页何晓琴 
随着新课程标准的实施,初中音乐教学迎来了新的挑战与机遇。本文聚焦于新课标下初中音乐教学模式的创新与实践,深入剖析了传统教学模式的弊端,结合新课标要求,提出了采用情境教学、合作学习、多媒体教学等策略,并阐述了其在激发学生兴...
关键词：新课标 初中音乐 学习兴趣 
“新高考”导向下高中语文读写结合教学模式研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0010-0012,共3页华禄 曾凡华 
“新高考”改革对学生的综合素养提出了更高的要求,高中语文教学在这一背景下迎来了深刻变革,语文课堂由“教师的教”向“学生的学”转变,语文科目从传统的知识考查向能力和素质的综合评价转型,强调促进学生思维能力的全面提升。本文以...
关键词：“新高考” 高中语文 读写结合 教学模式 
小学美术教育中跨学科融合教学模式研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期099-102,共4页段美丽 
随着教育理念的变化,提升学生全面素质成为了关键目标,而小学阶段的美术教育具有与其他领域相结合的优势,能够激发学生的创造性思维。跨学科的整合教学有助于知识的相互连接,突破学科之间的界限,使学生在艺术创作的过程中锻炼多领域的...
关键词：小学美术 跨学科融合 教学策略 
美育与舞蹈融合的教学模式研究——基于国际交流的视角
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期150-153,共4页欧阳南希 
在全球化浪潮需不断进行人才培养模式革新,美育与舞蹈的融合教学逐渐成为关键环节。健全人格的塑造是美育的核心目标,舞蹈教育则通过身体美、情感流露及文化传递实现其价值、发挥功能。国际视野的拓展丰富了融合教学的文化内涵。国际间...
关键词：美育视角 舞蹈融合 教学模式 国际交流 
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