情感联系

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烟花庆典中的群体心理共鸣与归属感分析
《花炮科技与市场》2025年第2期26-28,共3页李俏俏 
烟花庆典作为人类文化的重要组成部分,凭借独特的艺术魅力和深刻的象征意义,跨越时空界限,成为连接来自不同地域、具有不同文化背景的人们心灵的桥梁。基于此,阐述了烟花庆典的文化背景与社会功能,分析了烟花庆典中的群体心理共鸣,论述...
关键词：烟花庆典 群体心理 共鸣 归属感 情感联系 
基于人际情感联系的共情差别反应及其认知神经基础
《心理研究》2025年第2期119-128,共10页范若琳 赵艺涵 徐贵平 
国家社会科学基金教育学青年课题(CBA170256)。
共情是个体感受他人情感状态和内心体验的能力。与传统观点不同,近期研究认为共情并不一定稳定引发利他行为。在共情利他性的边界条件中,人际差序、群体属性、感知到的主观相似性以及对立关系等人际情感联系差异均会导致个体在消极共情...
关键词：共情差别反应 人际情感联系 消极共情 积极共情 反共情 
荒野机器人
《初中生》2025年第11期58-63,共6页许曾锦(赏析) 
人工智能机器人拥有情感吗?改编自彼得·布朗同名畅销书的电影《荒野机器人》,就讲述了机器人罗兹流落荒岛,与岛上的小动物们建立情感联系的故事。罗兹第一次睁开眼睛时,发现自己孤身待在一个荒岛上。运输船队在暴风雨中撞上礁石,罗兹...
关键词：机器人 情感联系 罗兹 畅销书 荒野 暴风雨 
情感化设计在人宠社交空间中的应用研究
《艺术家》2025年第3期26-28,共3页刘雨桐 
在当前时代发展的趋势下,空间设计在以功能性为主导的前提下逐渐开始重视人在空间活动中的情感。本文的研究旨在为人们提供一个与宠物互动交流相关的环境设计,以情感为该设计的出发点,将人作为空间组成的有机部分,“以人的情感为本”,...
关键词：情感联系 人宠社交空间 情感化设计 
论小学阶段亲子沟通常见问题及应对策略
《师道(教研)》2025年第3期24-25,共2页曹奔 
随着社会经济的快速发展和家庭教育观念的转变,越来越多家长开始重视与孩子之间的沟通。良好的亲子沟通不仅能够促进孩子的健康成长,还能增强家庭成员之间的情感联系。然而,在实际生活中,许多家长面临着与孩子沟通不畅的问题,导致家庭...
关键词：亲子沟通 沟通问题 社会经济 家庭教育观念 情感联系 教育效果 家庭教育方法 家庭关系 
“亲生物”学习实践圈:在心理健康教育中发挥自然万物的力量
《人民教育》2025年第3期115-117,共3页马进 
当人烦闷时,如果躺在湖边草地,让清风吹拂脸颊,聆听湖水拍打岸边的旋律,心中的阴云或许会在广阔的自然中渐渐隐没与平息。这个自愈的过程其实源于“亲生物”的力量。“亲生物”一词由美国科学院院士Edward O.Wilson教授提出,它源于“生...
关键词：美国科学院 心理健康教育 情感联系 自然万物 生物 
农村电商发展如何影响农民外出就业——来自中国乡村振兴调查数据的证据
《山西财经大学学报》2025年第2期15-28,共14页郑旭刚 周闯 张抗私 
国家社会科学基金重点项目(24AJY021);辽宁省社会科学规划基金项目(L23BJY020);中国商业统计学会规划一般课题(2024STY138)。
基于2020年中国乡村振兴调查数据,通过Probit模型检验农村电商发展对农民外出就业的影响。研究发现,农村电商发展能减少农民外出就业,增加农民收入、增强村民间情感联系和提升村民生活幸福感是主要作用机制。异质性分析显示,农村电商发...
关键词：农村电商 外出就业 返乡意愿 乡村振兴 新型职业农民 农民收入 情感联系 生活幸福感 
情感联系赋能城市更新与高质量发展
《国际大都市发展研究(中英文)》2025年第1期82-91,共10页郭谌达 周俭 李志刚 钟晓华 
城市更新是当前我国城市建设领域的一项重大课题,是人民城市理念的关键践行。进入高质量发展阶段,城市更新面临着更高层次的挑战。情感联系作为人文地理学经典理论的重要内涵之一,为高质量城市更新与发展提供了重要的视角。把握人与空...
关键词：情感联系 高质量发展 城市更新 人民城市理念 
信息化课堂,创新与实践的交织
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期87-89,共3页马嘉欣 
信息化教学作为一种前沿的教学方式,对于培养和提升学生的综合素养具有显著作用。在小学语文教学中,教师可以融入信息化的教学设计理念,以激发学生的语文学习热情,推动他们在信息化环境中不断突破自我、勇于创新,从而增强语文学习的效...
关键词：信息化课堂 信息化教学 视频资源 展示平台 信息化环境 多媒体课件 情感联系 综合素养 
儿童与自然的联系:向度、发展与建立
《教育理论与实践》2025年第4期3-9,共7页於金滟 顾荣芳 
教育部国家级新文科项目“基于教卫融合的学前教育本科人才培养方案的研究与实践”(项目编号:2021060041)的研究成果。
儿童与自然的联系是一种身体、情感和认知的联系,情感联系的发展优先于认知联系,身体联系是心理联系的基础和归宿,三种联系随时间以螺旋上升、逐渐扩大的方式发展。建立儿童与自然的联系,需提供有真实复杂感的自然环境,归还儿童充分的...
关键词：儿童 自然 自然环境 情感联系 认知联系 身体联系 
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