信息化课堂,创新与实践的交织  

作　　者：马嘉欣 

机构地区：[1]南通市如东县友谊路小学

出　　处：《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期87-89,共3页

摘　　要：信息化教学作为一种前沿的教学方式,对于培养和提升学生的综合素养具有显著作用。在小学语文教学中,教师可以融入信息化的教学设计理念,以激发学生的语文学习热情,推动他们在信息化环境中不断突破自我、勇于创新,从而增强语文学习的效果。在实际教学中,教师可以充分利用多媒体课件来丰富课堂内容,通过引人入胜的视频资源导入新课,使学生在课程开始时能够与文本建立起情感联系。当遇到文本的重点内容时,教师可以借助微课进行精准讲解,以帮助学生深入理解。此外,为了充分激发学生的主动性,教师还可以利用展示平台,让学生成为课堂的主角,鼓励他们展示自己的学习成果,实现身份的积极转变。

关 键 词：信息化课堂 信息化教学 视频资源 展示平台 信息化环境 多媒体课件 情感联系 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]