亲子沟通

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湖南省不同留守中小学生亲子沟通现状及其与情绪问题的相关性研究
《广西医科大学学报》2025年第1期130-137,共8页谢关情 彭玮婧 程斯杰 胡宓 
长沙市哲学社会科学规划课题资助项目(No.2024CSSKKT107)。
目的:了解不同留守中小学生亲子沟通现状及其与情绪问题的相关性。方法:采用多阶段分层整群随机抽样法在湖南省14个市州抽取小学高年级(5~6年级)和初中(1~3年级)在校就读的学生,采用自编的电子问卷对调查对象进行调查,内容主要包括一般...
关键词：留守 亲子沟通 情绪问题 
南宁市初中生亲子沟通现状分析与建议
《中学教学参考》2025年第6期88-90,共3页陈思柳 
文章通过对南宁市6所初中学校的1733名初中生进行调查,分析了南宁市初中生亲子沟通现状及其成因。研究结果显示,初中生亲子沟通现状存在显著的性别差异、年级差异、父母受教育程度差异以及父母婚姻状况差异。文章详细分析了差异,并针对...
关键词：初中生 亲子沟通 现状分析 
新时代青少年亚文化现象探析
《文化创新比较研究》2025年第5期177-180,共4页戴秋花 
解密青少年“审丑”“摆烂”“丧”“犬儒”等消极亚文化现象,有利于对青少年做正向引导。该文通过自编网络问卷调查和对青少年亚文化群体实际接触开展调查研究,探析青少年消极亚文化现象,分析其产生的影响因素,包括网络媒体传播、社会...
关键词：青少年 亚文化 心理健康 网络媒介 主流文化 亲子沟通 
亲子沟通的困境该如何摆脱
《心理与健康》2025年第2期23-24,共2页杨丹丹 
亲子沟通,是家庭生活的重要组成部分,但却有越来越多的家长觉得,自己不会和孩子说话了;或者说,孩子不愿意和自己说话了。及时发现亲子沟通不畅的原因并对症下药,才能改变沟通现状。
关键词：亲子沟通 沟通现状 对症下药 说话 组成部分 
看见话语背后--八年级亲子沟通主题心理辅导课
《中小学心理健康教育》2025年第6期29-32,共4页王苑君 
【活动背景】青春期是学生与家长的关系最易进入紧张状态的时期,可能会出现父母越管教,孩子越叛逆,孩子越回避,父母就越控制的局面。很多家长为此而为难,孩子也为此感到痛苦。其原因是在亲子沟通中,父母与孩子只关注对方表露出来的情绪...
关键词：亲子沟通 负向循环 情绪聚焦疗法 
家庭教育中有效亲子沟通的策略
《亲子》2025年第1期31-33,共3页于泳 
良好的亲子关系应该是建立在相互尊重、信任的基础上的,而有效的亲子沟通是建立良好亲子关系的必要条件,也是维持和促进这一关系的情感纽带。父母和孩子的沟通质量,不仅影响家庭关系的和谐稳定,还决定着孩子的成长质量。良好的亲子沟通...
关键词：家庭教育 亲子沟通 解决问题的能力 沟通质量 有效沟通 亲子关系 心理健康 情感纽带 
与青春期孩子沟通有“套路”
《家庭教育(中小学版)》2025年第1期18-20,共3页李娇 
“现在和孩子说得最多的话是‘不要玩手机’。”这是一位妈妈面对青春期孩子的无奈,反映出了当下普遍存在的亲子沟通的困境。良好的亲子关系,需要有清晰的亲子边界,边界使父母和孩子都拥有各自的安全“领地”;而沟通则是连接两边“领地...
关键词：亲子互动 亲子沟通 青春期孩子 玩手机 亲子关系 引导孩子 关爱孩子 领地 
智慧亲子沟通的正确打开方式
《中小学心理健康教育》2025年第3期78-80,共3页李凤珍 
连云港市教研室第十五期课题“中学生逆反心理及正效应研究”(项目编号:2023LYGJK15-L224)成果之一。
随着进入青春期,孩子面对的课题越来越多,难免产生心理困扰,如果亲子之间沟通不畅,不仅无助于问题的解决,还会使亲子关系日渐疏远。实践表明,智慧亲子沟通是化解孩子心理困扰的一剂良药,它应该以共情式倾听作开篇,以正向表达作引导,以...
关键词：亲子沟通 共情 正向表达 共同成长 
与孩子在一起,做会共情的父母
《中小学心理健康教育》2025年第2期78-80,共3页王静 
在亲子关系中,被理解是孩子最渴望的需求之一。现实中,当孩子遇到困难时,很多家长习惯讲道理、强行说教,而不知道孩子需要的首先是父母的共情。分析了不良亲子沟通的三种情形,阐述了共情的四个步骤,即接纳、了解、表达和启发,以提升家...
关键词：亲子沟通 共情能力 情绪表达 
“留白”艺术在亲子沟通中的应用探索
《中小学心理健康教育》2025年第1期74-76,共3页杨慧 
“留白”是中国传统书画艺术和设计中常见的一种手法,旨在突出重点目标并留下想象空间,引发人们更深的思考和体验。在亲子沟通中运用“留白”艺术,以尊重、接纳为前提,呵护孩子的主体意识、发掘孩子的积极品质、了解孩子的需求、把握孩...
关键词：亲子沟通 “留白”艺术 超限效应 
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