指向家国情怀素养的高中历史课堂教学  

作　　者：王军凤 

机构地区：[1]桂平市第五中学,广西桂平537200

出　　处：《启迪》2024年第33期211-213,共3页

摘　　要：在当代教育体系中,培养学生家国情怀素养已经成为高中历史教学的重要目标之一。家国情怀不仅关乎学生对历史知识的积累,还涉及他们对国家、民族以及社会责任的认同感和情感联系。历史教学作为一种跨越文化和时间的学科教学载体,具有独特的优势和价值,能够通过历史事件、人物和文化的传递,有效引导学生认知并体悟家国情怀。

关 键 词：教学载体 高中历史教学 家国情怀 学生认知 情感联系 高中历史课堂教学 有效引导 当代教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]