推理思维

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高中生物学中推理思维的种类和教学策略
《生物学教学》2025年第4期89-91,共3页张年逢 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“基于大概念的高中生物学主题式教学研究”,No.B—a/2020/02/49;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新高考背景下支持能动学习的高中课堂教学新样态实践研究”,No.D/2020/02/267。
结合高中生物学课程,阐述了演绎、归纳、类比、溯因与假设推理思维的五种常见类型,基于实例来说明高中生物学中常见的推理思维种类,并给出了教学策略建议。
关键词：推理思维 科学思维 生物学教学 
对接已有经验,经历猜想说理,发展推理思维——以“长方形的面积”的教学为例
《数学教学通讯》2025年第7期33-34,共2页花盼盼 
文章以“长方形的面积”的教学为例,通过三个教学环节的简要阐述,提出发展学生推理思维的有效策略:从学生的已有经验与直觉着手,引导学生在猜想、想象和说理中经历推理的过程,从而发展其推理思维。
关键词：合情推理 猜想 想象 说理 
“认识立体图形”教学中学生推理思维培育路径
《天津教育》2025年第2期83-85,共3页郑小伟 
推理作为数学核心素养的重要组成部分,在“认识立体图形”的教学中具有举足轻重的地位。本研究以人教版一年级上册第三单元为教学载体,通过梯度进阶的教学设计与实践导向的教学策略,旨在有效培育学生的推理意识。通过分类观察、对比分...
关键词：推理思维 教学载体 培育路径 立体图形 数学核心素养 几何直观能力 数学教学 多元化教学 
核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略
《教育》2024年第34期19-21,共3页张媛 
2020年中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实,小学语文阅读评价的教学改革成了基础教育改革的重要方向。在小学语文核心素养的培养目标下,阅读评价教学在学生的推理思维及...
关键词：小学语文阅读 基础教育改革 评价教学 情感素养 实施策略 教育评价改革 语言建构 推理思维 
推理思维在初中化学解题中的意义分析
《数理化学习（教研版）》2024年第7期6-8,共3页丁佳欢 
为了分析推理思维在初中化学解题中的意义,文章简要分析了定性思维解题的思路,通过引入定量推理和拓展解题思路等方法,展示了推理思维在解决化学问题中的应用.文章指出通过运用定量推理,学生可以通过实验数据和化学方程式来量化问题,增...
关键词：推理思维 初中化学解题 意义 
借助DIS实验,促进推理思维发展——以“正弦交变电流的产生”教学为例
《物理教学》2024年第7期26-29,共4页俞丽萍 
借助DIS实验,展现真实问题情境,在问题解决过程中发展学生科学思维,这是提升科学思维的有效途径之一。文章以“正弦交变电流的产生”教学为例,通过对在不同情境中影响交变电流产生因素的探究,学生经历抽象、概括、判断的思维过程,从而...
关键词：DIS实验 推理思维 交变电流 
核心素养导向下高中数学建模与培养策略探讨
《课堂内外（高中版）》2024年第7期88-89,共2页石磊 董庆来 闫丽宏 
数学建模思想培养了学生的问题分析和解决能力,使他们能够更好地应对复杂的现实问题;数学建模思想要求学生具备数学思维,包括逻辑思维、抽象思维、推理思维等。数学建模的概念数学建模是一种将现实世界问题转化为数学问题并解决它们的...
关键词：数学建模 推理思维 数学思维 策略探讨 核心素养导向 抽象思维 逻辑思维 高中 
康复治疗学专业实习生临床推理与反思自评能力对实习效果的影响被引量：3
《中国康复医学杂志》2023年第12期1732-1734,共3页郑逸逸 梁美珍 张豪杰 陈正宏 谭茗丹 陈曦 
临床推理思维是医学从业人员根据患者病史、体格检查、辅助检查结果,结合自身医学知识及实践经验而进行判断和诊疗的思维活动^([1])。其中,康复治疗专业临床推理思维包括了认知整合、动机和主观情感三大内容^([2])。医学教育界认为,临...
关键词：医学教育界 推理思维 康复治疗专业 核心竞争力 临床推理 实习效果 体格检查 实习生 
基于推理能力发展的教学设计与实践——以《像化学家那样》教学为例
《湖北教育》2023年第28期15-17,共3页杨振 
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于科学逻辑优化小学科学探究教学的实践研究”,编号:2021JY14-L109。
推理是由一个或几个已知判断,得出另一个判断的思维形式,是在实践的基础上认识客观世界的重要环节。根据推理思维进程的方向,推理可分为演绎推理、归纳推理、类比推理三类。科学课程标准指出,推理论证是科学思维的目标之一,具体表现为:...
关键词：推理论证 推理思维 科学课程标准 演绎推理 归纳推理 归纳与演绎 类比推理 思维方法 
推理思维与创新思维在小学数学六年级教学中的融合与应用
《炫动漫》2023年第20期37-39,共3页郭桂萍 
推理思维和创新思维是小学数学六年级新课标核心素养中的重要组成部分,也是培养学生数学能力和综合素质的关键。《数学教学中推理思维与创新思维的融会贯通与应用》以小学六年级数学教学为主要内容。通过文献综述和实证研究,提出了多种...
关键词：推理思维 创新思维 融合与应用 
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