合情推理

作品数：2686被引量：1363H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：李树臣蒋明玉王芝平黄加卫夏志辉更多>>
相关机构：南京师范大学华东师范大学东北师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对接已有经验,经历猜想说理,发展推理思维——以“长方形的面积”的教学为例
《数学教学通讯》2025年第7期33-34,共2页花盼盼 
文章以“长方形的面积”的教学为例,通过三个教学环节的简要阐述,提出发展学生推理思维的有效策略:从学生的已有经验与直觉着手,引导学生在猜想、想象和说理中经历推理的过程,从而发展其推理思维。
关键词：合情推理 猜想 想象 说理 
合情推理,让意义建构更深刻——《年、月、日》典型课例(一)
《小学教学设计》2025年第8期17-19,23,共4页金雪梅 
【教学内容】人教版三年级下册第70~72页。【教学过程】一、激活经验,引入新课1.揭示课题。师:同学们,今天我们要学习的内容是“年、月、日”。2.激活经验。师:在此之前,我们已经学习过哪些时间单位?生:时、分、秒。师:让我们坐上时空飞...
关键词：激活经验 合情推理 典型课例 意义建构 教学内容 引入新课 人教版 揭示课题 
小学数学教学中合情推理的应用策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期176-179,共4页王胜焕 廖小兰 
数学是小学阶段的一门基础性学科,在调动学生思维活性、强化动手实践能力等方面,均发挥着举足轻重的作用。合理推理实为一种以已掌握信息、已有经验为基础展开合理推测与探索的思维调动手段,有助于学生逻辑思维、问题解决等能力的提高...
关键词：小学数学 合情推理 教学策略 
融合视域下特殊教育小学数学合情推理能力培养策略研究
《教师》2025年第8期116-118,共3页缪珍 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“融合视域下特殊儿童合情推理能力培养的实践研究”(FJJKXQ23-086)阶段性研究成果。
随着《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的发布,融合教育为我国特殊教育改革与发展提供了新思路。基于此,文章旨在探讨融合视域下特殊教育小学数学合情推理能力的培养策略,首先,阐述融合教育理念的内涵;其次,分析培养学生合情推理...
关键词：特殊教育 融合 合情推理能力 个性化教学 
浅谈初中数学教学中合情推理能力的培养
《故事家(下)》2025年第3期61-63,共3页潘天铭 
随着数学课程改革的深入推进,培养学生的数学思维能力已成为教学的核心目标之一。合情推理作为介于直觉与逻辑之间的重要推理形式,是学生发现数学规律、构建知识体系的关键能力。然而,在初中数学教学实践中,部分教师往往更关注公式与定...
关键词：数学思维 知识体系 合情推理 初中数学 数学课程改革 
小学高年级数学教学中学生合情推理能力培养方法探究
《山西教育(教学版)》2025年第2期73-74,共2页谭显璎 
合情推理能力指的是学生结合所学知识、自身学习经验,以联想想象、类比推理和不完全归纳推理等方式,推理出数学结论的学习能力。高年级的学生已积累了一定的学习经验、知识经验,数学课堂中,教师应重视学生合情推理能力的培养,引领学生...
关键词：数学结论 知识理解 学生数学思维 联想想象 引领学生 方法探究 不完全归纳推理 合情推理能力 
动态数学观下数学问题的提出与分析——以“直线和圆的位置关系的判定”的教学为例
《中国数学教育(初中版)》2025年第2期35-39,共5页申烨晖 
湖南省2022年度教育信息技术研究课题——基于初中数学名师网络工作室的课程资源开发与应用研究(HNETR22043).
动态数学观能够发展学生猜想、假设、论证和反思等一系列连续的数学思维活动.在其观点指导下的合情推理包含了证伪的思想,是能够进行直觉思维和批判性思维的研究方式.因此,直觉思维和批判性思维是提出问题和分析问题的重要研究方式,在...
关键词：动态教学观 问题提出 问题分析 合情推理 
浅谈合情推理能力的培养策略
《山东教育》2025年第1期103-104,共2页宋雪斌 
合情推理能力是指学生在数学学习中,能够基于已有的知识和经验,通过观察、比较、归纳、类比等手段,合理推断出数学问题的结论或规律的能力。这种能力的培养不仅有助于提高学生的数学学习能力,更能提升他们的创新能力。对此,教师要在教...
关键词：数学学习能力 问题串 培养策略 合情推理能力 创新能力 启发性问题 合理推断 逐步引导 
指向特殊学生“合情推理意识”培养的实践研究
《福建教学研究》2024年第2期44-45,共2页缪珍 
合情推理是一种思维方式,从学用归纳的方式探索发现新知、用类比迁移的方式探索新结论等都在经历“推理”的过程。推理是“问题解决”的重要先进条件,培智生活数学课标(2016版)总目标中明确提出“增强学生解决日常生活中简单数学问题的...
关键词：基础教育 更高质量 特殊教育 合情推理 类比迁移 培智 《意见》 提升教学 
从“定理”转变为“基本事实”的教学初探——以“平行线分线段成比例”为例
《中学数学教学参考》2024年第36期27-29,共3页王琦 
随着数学课程标准的修订,“平行线分线段成比例”从“定理”转变为“基本事实”,这对日常教学提出了新的要求。从课程标准的不同阶段要求入手,清晰认识将其从“定理”修订为“基本事实”的原因,从而精选典型案例实施教学,更好地突出学...
关键词：平行线分线段成比例 基本事实 合情推理 
全选清除导出
共268页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部