引入新课

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合情推理,让意义建构更深刻——《年、月、日》典型课例(一)
《小学教学设计》2025年第8期17-19,23,共4页金雪梅 
【教学内容】人教版三年级下册第70~72页。【教学过程】一、激活经验,引入新课1.揭示课题。师:同学们,今天我们要学习的内容是“年、月、日”。2.激活经验。师:在此之前,我们已经学习过哪些时间单位?生:时、分、秒。师:让我们坐上时空飞...
关键词：激活经验 合情推理 典型课例 意义建构 教学内容 引入新课 人教版 揭示课题 
初中物理引入新课教学的形式
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期154-157,共4页蒙国爽 
在教育领域,教学方法的革新始终是推动学生学习效率与兴趣提升的重要动力。尤其是在初中物理教育中,面对抽象的理论与复杂的自然现象,传统的讲授式教学往往难以激发学生的探索欲与好奇心。随着教育技术的发展与教学理念的更新,引入新颖...
关键词：初中物理 引入新课 形式 
《月光曲》教学实录
《小学语文教学》2023年第33期38-40,共3页张艳芬 
一、引入新课畅谈理解师:同学们,今天我们要学习的课文是生:《月光曲》。师:课文都已经读过了,我请三位同学用一句话说一说自己对《月光曲》的了解,可以是通过课文了解的,也可以是课外了解的。生:《月光曲》是贝多芬谱写的一首钢琴曲。
关键词：《月光曲》 教学实录 引入新课 课文 说一说 贝多芬 钢琴曲 
“多边形的内角和”教学实录与评析
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第3期69-74,共6页王朝辉 李青 
“多边形的内角和”是人教版八年级数学上册第11.3.2(教材第21-22页)的内容。本节课的内容是在学生已经认识了三角形、四边形的内角和以及多边形概念的基础上学习的,为探究多边形的内角和规律及其计算多边形内角和的方法奠定了基础。教...
关键词：巩固练习 多边形的内角和 创设情境 八年级数学 教学实录 探索新知 引入新课 人教版 
“以退为进”教学实录被引量：1
《小学教学（数学版）》2023年第1期59-61,共3页吴建成(执教) 张春莉(指导) 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“以数学为主导的多元学科整合课程的开发与实践研究”(编号:CDDB21229)的研究成果。
一、创设情境,引入新课师:同学们,几千年来,龙一直是咱们中华民族的象征、中国文化的象征。每到重大节日,人们通常以舞龙相庆。老师所在的学校就有一支自己的轮滑舞龙队。(播放视频)你们想不想也置身其中体验一把?如果让你来选择,你选...
关键词：舞龙 轮滑 置身其中 创设情境 教学实录 以退为进 引入新课 重大节日 
如何借助巧算提升两位数乘两位数练习的有效性
《小学数学教师》2023年第1期83-84,共2页厉碧莹 
借助巧算进行两位数乘两位数的练习,有利于提升练习的有效性,同时激发学生数学学习的兴趣,可以设计以下教学。一、巧算得数,引入新课(1)23×27=(2)44×46=(3)81×89=(4)53×57=1.想一想:最快需多久计算出正确结果?猜一猜:老师需多久计...
关键词：两位数乘两位数 引入新课 练习的有效性 巧算 猜一猜 想一想 借助 
经历探究过程 建立数学模型——《植树问题》教学设计与意图
《小学教学设计》2022年第35期57-58,共2页朱欢 
【教学内容】人教版五年级上册第106、107页及相关练习。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:生活中处处有数学,伸出你们的一只手,张开手指,用数学的眼光观察一下,你看到数字几?生:数字5。师:5个?生:手指。师:除了看到数字5,还看到了...
关键词：教学设计 创设情境 经历探究过程 生活中处处有数学 《植树问题》 五年级上册 教学内容 引入新课 
全程陪伴,高度关注——统编小学语文教材三年级上册习作《我有一个想法》教学设计与反思
《江西教育》2022年第42期42-45,共4页殷霞 
教学目标:1.留心观察身边的现象并记录下来。2.谈谈自己对此现象的看法。一、课前交流,引入新课师:同学们爱写作文吗?生:不喜欢,感觉写作文好难。生:我也不喜欢,因为要写很多字,手都写酸了。师:其他同学呢?(生纷纷摇头)师:有同学跟他们...
关键词：小学语文教材 全程陪伴 留心观察 课前交流 教学设计与反思 教学目标 引入新课 写作文 
激发小学生学习数学的积极性和主动性的几点尝试
《中小学数学（小学版）》2022年第11期12-13,共2页张爱银 
如何提高学生学习数学的积极性和主动性?是我一直在思考的问题,本文将从利用微课、让位给学生讲解展示、课堂小测这三方面阐述如何激发学生学习数学的积极性和主动性。一、创设揭秘情境引入新课由于年龄特点,小学生的好奇心很强,都喜欢...
关键词：课堂导入 积极性和主动性 学生学习数学 教学情境 引入新课 教学目的 年龄特点 教学内容 
《正负数》教学实录
《小学教学设计》2022年第32期48-49,共2页刘敏 
[教学内容] 北师大版四年级上册第84页. [教学重点] 了解正负数的意义和表示方法. [教学难点] 应用正负数表示生活中具有相反意义的量. [教学过程] 一、师生游戏:说反话,引入新课 师:同学们,在开始今天的课之前我们来玩个小游戏,(出示...
关键词：小游戏 教学实录 正负数 教学重点 教学难点 教学内容 北师大版 引入新课 
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