“以退为进”教学实录  

作　　者：吴建成(执教)[1] 张春莉(指导)[2] 

机构地区：[1]北京市东城区府学胡同小学 [2]北京师范大学课程与教学研究院

出　　处：《小学教学（数学版）》2023年第1期59-61,共3页Primary School Teaching

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“以数学为主导的多元学科整合课程的开发与实践研究”(编号:CDDB21229)的研究成果。

摘　　要：一、创设情境,引入新课师:同学们,几千年来,龙一直是咱们中华民族的象征、中国文化的象征。每到重大节日,人们通常以舞龙相庆。老师所在的学校就有一支自己的轮滑舞龙队。(播放视频)你们想不想也置身其中体验一把?如果让你来选择,你选择舞龙的哪个部分?很多学生选择舞龙头。

关 键 词：舞龙 轮滑 置身其中 创设情境 教学实录 以退为进 引入新课 重大节日 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]