教学重点

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培养思维想象能力 发展学生空间观念——以《圆柱和圆锥的认识》为例
《小学教学设计》2025年第11期75-77,共3页梁晓红 
【课前思考】“圆柱和圆锥的认识”是青岛版五四制五年级下册第四单元的内容,教学时通常以掌握圆柱和圆锥各部分名称以及对应特征,感悟由面到体的过程与联系为教学重难点。
关键词：空间观念 思维想象能力 五年级下册 教学重点 面到体 几何图形 数学概念 数学思维 
浅析小学语文古诗的教学重点及教学方法
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期190-193,共4页白育烈 
中华文明源远流长、博大精深,是五千年历史中众多古代先贤丰富理想的结晶。它蕴含着丰富的思想成果和历史精髓。随着课程改革的深入,新课程标准对学校语文基础教学提出了新的要求。因此,教师应注重通过课堂教学加深学生对中国传统文化...
关键词：语文素养 古诗词教学 对比化教学 因材施教 传统文化 
精准把握单元要素 有效落实教学重点——以统编教材语文五年级上册第五单元教学为例
《进展》2025年第6期157-159,共3页刘静 
要让学生成为课堂的主人,不能喊口号,要把“培养全面发展的人”这一核心教学任务落实实处,一线教学工作者应整体把握大单元教学,不断更新教学理念,重新定位教学目标,重新构建课堂结构,重新评价教学效果就要开展有效的课堂教学。更重要...
关键词：单元要素 教学重点 部编版教材 小学语文 
二面角的概念与二面角的平面角教学
《中学数学》2025年第5期4-7,共4页邓佳敏 
本节课选自上海教育出版社«普通高中教科书数学必修第三册»第10章第4节“平面与平面的位置关系”的第2课时--“二面角”,该课时内容分为二面角的平面角、平面与平面垂直两部分,本节课只学习二面角的平面角。二面角是刻画两个相交平面位...
关键词：上海教育出版社 二面角 数学抽象 逻辑推理能力 直观想象 教学重点 新课程标准 度量方式 
余党绪《〈红楼梦〉整本书阅读课例研究》推介
《语文教学通讯》2025年第9期31-31,共1页
《红楼梦》整本书阅读,通读不易,理解很难,时间有限,要求不低。这就需要教师有合理的课程与教学设计,以精要的教学激发学生的阅读兴趣,达成对《红楼梦》的“整本书”的基本理解。余党绪老师将此概括为“按照整本书的规律教,教出《红楼...
关键词：课例研究 整本书阅读 语文核心素养 红楼梦 通识性 专题学习 共识性 教学重点 
趣味引领 策略导航 拓展延伸——农村小学识字教学新探
《天津教育》2025年第9期5-8,共4页陈素芬 
2022年厦门市集美区小学市级学科带头人培养对象研修班教育科研课题“农村小学低年级识字教学现状和提升策略研究”(课题编号:XMXDJM2023020105)研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,并在第一学段学习目标中明确提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。这充分说明了识字在低年级语文教学中具有举足轻重的作用,足见识字是低年...
关键词：第一学段 识字教学 低年级语文教学 拓展延伸 主动识字 义务教育语文课程标准 教学重点 农村小学低年级 
小学数学教学中立德树人的实践
《湖北画报(下半月)》2025年第3期231-232,共2页杜茂菊 
在新时代,立德树人已成为教育教学工作的重要内容之一。但是由于多年来受传统教育模式和教育理念的影响,对于部分小学数学教师而言,基本将教学重点放在向学生传授知识、引导学生正确应用知识解决问题上,对立德树人的重要性重视度不够,...
关键词：立德树人 德育教育 小学数学教师 创新手法 小学数学教学 传统教育模式 改变观念 教学重点 
基于《普通高等学校宪法学教学重点指南》的宪法学教学内容重构
《大学教育》2025年第4期20-24,共5页王伟 
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“宪法学教研室”(粤教高函[2021]29号);2021年东莞城市学院校级质量工程(第二批)建设项目“宪法学教研室”(2021zlgc208)。
以《普通高等学校宪法学教学重点指南》为宪法学教学工作的基本遵循,据此重构教学内容,是教育部的明确要求。基于新法科建设理念的宪法学教学内容重构,重点是增补教材缺失的知识点,丰富案例教学材料;难点是对部分教材内容进行重组和优化...
关键词：宪法学教学重点指南 新法科建设 教学内容重构 
新课改背景下“五疑一评”课堂教学模式的构建与实践
《师道(教研)》2025年第2期63-64,共2页梁伟莲 
深圳市教育科学2022年度规划课题“深圳市教育科学研究课题管办法(实行)”(立项编号:dWzz22042)研究报告、研究论文。
一、新课标视域下的课堂教学(一)新的教学目标:从传授知识技能到培养核心素养。我国的课程改革先后经历了从“双基”目标到“三维目标”再到“核心素养”目标的三个阶段。以往的课堂教师以传授学科知识,训练学科技能为教学重点。但是,...
关键词：核心素养 传授知识技能 新课标要求 新课改背景下 课堂教学 思维能力 教学重点 三维目标 
百年《祝福》:“我”的形象及意义
《语文月刊》2025年第2期79-83,共5页石敏 
钱理群先生说,《祝福》有两个故事:“我”的回乡故事,“我”讲述的祥林嫂的故事。第二个故事是小说的主体部分,从文本结构来说,祥林嫂的故事嵌于“我”的故事中,这是常见的“故事套故事”的形式。我使用过的粤教版必修3(2010年7月第1版...
关键词：思考探究 《祝福》 统编教材 祥林嫂 文本结构 悲惨结局 粤教版 教学重点 
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