立德树人

作品数：44145被引量：73453H指数：91
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：成尚荣顾之川冯建军靳诺冯刚更多>>
相关机构：北京师范大学学研究院华东师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校辅导员与思政课教师协同育人:逻辑、困境与路径
《高教学刊》2025年第S2期163-166,共4页韩敏振 
青海大学2023年度思想政治教育研究项目“高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(szzx2313)。
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话明确指出,高校思想政治工作“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。为更好发挥高校辅导员和思政课教师协同育人作用,...
关键词：高校 立德树人 辅导员 思政课教师 协同育人 
与时俱进立德树人 “党建+”凝聚青春力量
《进展》2025年第S1期5-6,共2页童蕊 洪秀云 
新时代背景下,开展中小学党建带团建、队建工作是党进一步加强和完善党对青少年工作领导的时代需求,具有重要的现实意义和深远的历史意义。由北京师范大学南川实验学校、重庆市南川道南中学校、重庆市南川隆化职业中学校组成的课题组,...
关键词：立德树人 “党建+” 数智赋能 
中等职业教育落实立德树人任务的实践研究
《进展》2025年第S1期192-193,共2页熊敏 
“落实立德树人根本任务”是《职业教育提质培优行动计划(2020~2023年)》的十大重点任务之一,同时也是引领职业教育高质量发展的出发点。立德树人倡导德育为先,促进学生全面发展。对于中职学校而言,就是要培养一批有道德、有理想、有文...
关键词：立德树人 中职教育 班主任工作 教学实践 
“三全育人”视域下机器人操作系统课程实践教学与探索
《高教学刊》2025年第S1期34-37,42,共5页韩竺秦 龙迎春 刘文秀 
2021年广东省本科高校质量工程建设项目“三全育人视域下自动化专业电子实践类课程群构建与教学改革探索”(粤教高函〔2021〕29号);韶关学院2021年校级课程思政建设项目“机器人操作系统”(韶学院办〔2022〕5号);2022年度实践教学工作坊建设项目“智能机器人实践教学工作坊”(韶学院办〔2022〕38号);韶关学院第二十二批校级教育教学改革项目“三全育人视域下机器人操作系统实践教学与探索”(SYJY20211163)。
为更好地实现新时代下的育人要求,通过实践积累,在机器人操作系统课程教学中以学生为中心,构建“三全育人”模式,强调学生的全面发展。在课程教学中构建“预、学、训、赛、创”五位一体的育人模式,并深度融入课程思政的教学方法和手段,...
关键词：课程思政 教学模式 专业基础课 立德树人 实践课程 
党建引领下的“一核双驱,三化四融”育人模式创新
《四川劳动保障》2025年第5期140-141,共2页邱伟波 吴祥华 翁洁洵 杨帆 
广东南华工商职业学院2024级校级科研项目“高职院校党建和业务深度融合机制的创新工作研究”(编号:2024DS10);广东南华工商职业学院“‘铸魂逐梦工程’三全育人精品培育项目,党建引领下的‘一核双驱,三化四融’实践育人模式的创新与实践”(项目编号:202306)研究成果。
在新时代教育改革与发展的浪潮中,党建工作在育人体系里的引领作用愈发凸显。设计类专业群如何更好契合数字创意产业集群发展需求,培养适应行业和经济社会发展的高素质技能人才,打通专业学习与技能实践的“最后一公里”,值得探讨。广东...
关键词：党建引领 大学生社会实践 理论与实践 育人模式 问题驱动 育人体系 技能实践 立德树人 
立德与树人:高校思政课认同的价值取向
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期143-149,共7页张英丽 舒丹丹 
河南省哲学社会科学规划年度项目(2021BJY020);河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项(2022ZSZ093);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究是教育)(2021SJGLX049Y)。
思政课认同指学生认可、接受思政课及其所传递的价值并内化于心、外化于行,包括理论认同、情感认同、价值认同和行为认同,它对提高学习获得感有促进作用,对教学效果评估具有导向作用,对落实立德树人根本任务具有支撑作用。高校思政课认...
关键词：思政课认同 立德树人 实效性 
基于成长境脉理念的小学星光思政课程构建
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期30-31,共2页孙琳丽 弓书玉 金瑞鑫 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“基于成长境脉的小学全域化思政育人课程开发研究”的成果。课题批准号:2024YB0778。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。从国家出台的系列制度文件和规划方案可以看出,全面加强与推进思政教育至关重要。郑州市金水区文化路第二小学基于成长境脉理念,设计符合学生成长与发展规律的星光思政课程,联动家校社三方资源...
关键词：思政教育 思政课程 立德树人 郑州市金水区 一团火 文化路 满天星 境脉 
立德树人背景下,低年段小学生理想信念教育的创新途径
《课堂内外(高中版)》2025年第16期74-75,共2页申钰莹 
立德树人是当前教育改革的重要目标,而低年段小学生的理想信念教育则是奠定学生成长基础的关键。传统的教育方式往往难以充分调动学生的积极性,因此需要结合儿童的认知特点,探索更具创新性和吸引力的教育方式。榜样故事“口袋书”作为...
关键词：立德树人 榜样教育 创新途径 低年段 理想信念教育 口袋书 小学生 榜样精神 
“大思政课”培养“时代新人”的运行机理及实现路径
《赣南师范大学学报》2025年第2期118-125,共8页白洁 
国家社科基金高校思想政治理论课研究专项(23VSZ140)。
“大思政课”是落实思政课的立德树人任务的必然选择,清晰准确的运行理路是指导育人实践的内在要求。具体而言,以人课合一的运行目标为指向,准确定位育新人的根本任务和讲道理的课程本质;以逻辑顺畅的运行架构为依据,探索“攻心式”“...
关键词：“大思政课” “时代新人” 立德树人 运行理路 
初中语文教学中立德树人育人理念的践行策略探究
《学周刊》2025年第11期49-51,共3页钱庭英 
安顺市西秀区刘官初级中学青年课题“立德树人视域下中学语文教学与班主任管理融合的策略研究”(课题编号:C001)。
立德树人是教育的根本任务,践行立德树人育人理念是各学科肩负的基本责任。但在当前初中语文教学中常因缺少合适的角度、恰当的资源、合理的方法而影响立德树人理念践行效果。文章从实践角度出发,对初中语文教学中践行立德树人育人理念...
关键词：初中语文 立德树人 德育 
全选清除导出
共4,398页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部