立德树人

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高校辅导员与思政课教师协同育人:逻辑、困境与路径
《高教学刊》2025年第S2期163-166,共4页韩敏振 
青海大学2023年度思想政治教育研究项目“高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(szzx2313)。
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话明确指出,高校思想政治工作“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。为更好发挥高校辅导员和思政课教师协同育人作用,...
关键词：高校 立德树人 辅导员 思政课教师 协同育人 
新医科背景下医学寄生虫学课程思政改革实践——以日本血吸虫为例
《黑龙江医药科学》2025年第4期133-134,共2页孙妍 宫梓琳 石晶 张燕 张慧明 杨春佳 张涛 程谕 苏菊香 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。
目的:为落实立德树人的教育教学宗旨,本文探讨课程思政在医学寄生虫学教学中的实践效果。方法:以佳木斯大学2022级医学检验技术专业学生作为研究对象,1班为试验组进行课程思政改革,2班为对照组未进行课程思政改革,课程内容为日本血吸虫...
关键词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 
高校社会主义核心价值观教育实现立德树人的优势及路径
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期128-132,共5页陶小兵 孙玉雯 王东楼 
2022年度安徽省教育厅高校哲学社会科学重点研究项目:“实现共同富裕的思想政治教育功能研究”(2022AH051930);2022年度校级质量工程一般项目:“‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课专题式教学研究——以黄山学院为例”(2022JXYJ44)。
立德树人是高校育人的根本任务,也是实现中国式现代化的育人要求。高校社会主义核心价值观教育与高校实现立德树人根本任务在价值主体、属性、目标和功能方面高度统一;有着聚合思想、强化核心价值、净化校园文化、培育新时代大学生的功...
关键词：社会主义核心价值观 立德树人 中国式现代化 
初中语文教学融入立德树人理念的策略探究
《作文》2025年第8期39-40,共2页郑建华 
三明学院面向三明市基础教育联合教改项目课题《中华优秀文化视域下铸牢中华民族共同体意识的实践研究》(编号:SMJY2324)成果。
在新时代教育改革的大背景下,德育的重要性日渐凸显。教师在初中语文学科教学中融入德育教育不仅能够丰富学科教学的内容,还可以让学生在学习语文知识的同时实现自身德育素养的发展与提升,也让“德育之花”在语文课堂上得到“绽放”,达...
关键词：立德树人 中学语文 教学策略 
基于课程思政的多元化教学设计与应用
《黑龙江医药科学》2025年第4期94-96,共3页杨春佳 石晶 宫梓琳 张燕 张慧明 孙妍 程谕 张涛 苏菊香 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。
目的:为提高医学寄生虫学的教学质量及立德树人的教育教学宗旨,本文探讨医学寄生虫学课程思政改革的应用效果。方法:以佳木斯大学2021级本科临床医学专业4个大班为研究对象,1~2班为教改组138人,3~4班为非教改组134人。教改组实施课程思...
关键词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 
与时俱进立德树人 “党建+”凝聚青春力量
《进展》2025年第S1期5-6,共2页童蕊 洪秀云 
新时代背景下,开展中小学党建带团建、队建工作是党进一步加强和完善党对青少年工作领导的时代需求,具有重要的现实意义和深远的历史意义。由北京师范大学南川实验学校、重庆市南川道南中学校、重庆市南川隆化职业中学校组成的课题组,...
关键词：立德树人 “党建+” 数智赋能 
基于立德树人的高中班主任语文学科教学与班级管理的连接路径
《风采童装》2025年第3期0028-0030,共3页余冰兰 
随着我国新课改的进行,德育教育的重要性在不断提升。尤其是班主任在进行班级管理时,需要注重培养学生们正确的道德品质和思想精神。立德树人理念就是重视培养学生们道德品质和思想精神的集中体现,班主任们在进行教学时应该将立德树人...
关键词：立德树人 高中班主任 语文 班级管理 
党史学习教育融入高校思政课建设路径
《四川劳动保障》2025年第6期37-39,共3页韩韬略 高永晖 
2024年度高等教育科学研究规划课题“高校党史学习教育常态化长效化机制研究”(项目编号:24XC0407)阶段成果;山东科技大学2024年思想政治教育研究课题“高校党史学习教育常态化长效化路径研究”(项目编号:SZKT-24005)阶段成果。
高校思政课是实现立德树人根本任务的关键课程,有利于加强学生社会主义核心价值观的培育。新时代背景下,高校思政课的建设也面临一系列的挑战,需要及时更新教学内容和方法,探索有效途径,促进党史学习教育与高校思政课的深度融合,适应新...
关键词：党史学习 学习党史 高校思政课 立德树人 思想政治课程 山东科技大学 建设路径 深度融合 
我国学科评估价值取向的偏离及其矫正
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第2期74-81,共8页包水梅 陈秋萍 
教育部哲学社会科学研究2022年度重大课题攻关项目“面向2035年的高校学科优化调整布局研究”(项目编号:22JZD048)的阶段性研究成果。
学科评估是保障学科建设质量的重要手段,也是高等教育治理的基本工具。学科评估的应然价值在于彰显教育正义、笃行以评促建、助力高等教育治理现代化、落实立德树人根本任务等。但在实践中,学科评估价值导向出现偏离并引起一些负面影响...
关键词：学科评估 学科建设 价值取向 立德树人 教育正义 
“率性教育”的理论建构与实践创新——专访东北师范大学于伟教授
《教师教育学报》2025年第3期1-9,共9页于伟 李聪 
东北师范大学于伟教授长期致力于教育本土化及教育研究本土化问题的探索,在任东北师范大学附属小学校长期间,他将中国传统教育哲学思想深度融入学校办学理念中,创造性地提出了“率性教育”理念,并构建了“率性教育”的学校样态,为基础...
关键词：率性教育 率性学校 课堂教学 立德树人 
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