新医科背景下医学寄生虫学课程思政改革实践——以日本血吸虫为例  

作　　者：孙妍 宫梓琳[1] 石晶[2] 张燕[3] 张慧明[1] 杨春佳[1] 张涛[1] 程谕 苏菊香[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学基础医学院寄生虫学、微生物学、免疫学教研室,黑龙江佳木斯154007 [2]佳木斯大学附属第一医院心内一科,黑龙江佳木斯154003 [3]佳木斯大学附属第一医院妇产科,黑龙江佳木斯154003

出　　处：《黑龙江医药科学》2025年第4期133-134,共2页Heilongjiang Medicine and Pharmacy

基　　金：2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。

摘　　要：目的:为落实立德树人的教育教学宗旨,本文探讨课程思政在医学寄生虫学教学中的实践效果。方法:以佳木斯大学2022级医学检验技术专业学生作为研究对象,1班为试验组进行课程思政改革,2班为对照组未进行课程思政改革,课程内容为日本血吸虫。通过课后测试成绩和问卷调查评价教学改革效果。结果:试验组学生课堂测试高于对照组(P<0.05),问卷调查显示,试验组学生在学习满意度、思政目标达成度、教学模式满意度等方面均高于对照组学生(P<0.05)。结论:课程思政教学改革能更好的充分发挥思政与专业协同效应,培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的医学专门人才。

关 键 词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 

分 类 号：R-4[医药卫生] G641[文化科学—高等教育学]