中学语文

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探索中学语文作文课堂教学的深层次变革
《作文》2025年第8期23-24,共2页周刚 
随着教育理念的不断更新与技术的快速发展,中学语文作文课堂教学正经历着前所未有的深刻变革。新课标下的中学语文教学更加注重学生语文应用能力和表达能力的培养。因此,教师应转变教学观念,从写作素材、写作需求、写作技巧等方面革新教...
关键词：中学语文 作文教学 教学改革 
中学语文写作教学中观察日记的写作指导方法
《作文》2025年第8期25-26,共2页韦水仙 
观察日记是中学语文写作教学的重要内容,对培养学生观察能力、思维能力、表达能力具有重要价值。但当前中学语文写作教学中,对观察日记的写作指导普遍存在一些问题,影响了观察日记写作教学效果。本文在剖析观察日记内涵和教学价值的基础...
关键词：语文教学 观察日记 写作教学 
深度学习视域下的中学语文阅读教学研究
《作文》2025年第8期27-28,共2页林仲豪 
在信息技术迅速发展的背景下,深度学习为教育领域的创新提供了新的可能。本文旨在探讨如何利用深度学习方法优化初中语文阅读教学,以提高学生的阅读理解能力和阅读兴趣。本文结合深度学习的特点,提出基于深度学习的阅读教学模型。该模...
关键词：深度学习 阅读教学 框架构建 教学模型 
中学语文课外阅读活动的设计与实施
《作文》2025年第8期31-32,共2页李华 
本文针对中学语文课外阅读活动中存在的问题,如阅读资源不足、学生兴趣不高、指导缺乏系统性等,提出了设计与实施的有效策略。通过阅读资源建设、阅读活动组织、阅读指导与评价三个方面创建科学有效的课外阅读教学方式,为中学语文课外...
关键词：中学语文 课外阅读 活动设计 
跨学科视角下的中学语文阅读教学实践研究
《作文》2025年第8期33-34,共2页巴蓉 
在跨学科视角下,中学语文阅读教学实践旨在打破传统学科界限,通过融合历史、政治、地理、科学等学科的知识和方法论,来丰富学生的阅读体验,深化他们对文本的理解。本研究探索如何将不同学科的内容与语文阅读教学有机结合,通过对具体案...
关键词：跨学科 中学语文 阅读教学 
融合创意写作的中学语文作文教学模式探索
《作文》2025年第8期37-38,共2页罗秀娟 
作文一直是培养学生语言表达与思维能力的重要环节,然而传统作文教学模式往往侧重于考试技巧与固定格式的训练,忽视了对学生创意潜能的激发与培养。随着教育理念的不断更新,融合创意写作的中学语文作文教学模式逐渐受到关注。本文旨在...
关键词：创意写作 作文教学 中学语文 
初中语文教学融入立德树人理念的策略探究
《作文》2025年第8期39-40,共2页郑建华 
三明学院面向三明市基础教育联合教改项目课题《中华优秀文化视域下铸牢中华民族共同体意识的实践研究》(编号:SMJY2324)成果。
在新时代教育改革的大背景下,德育的重要性日渐凸显。教师在初中语文学科教学中融入德育教育不仅能够丰富学科教学的内容,还可以让学生在学习语文知识的同时实现自身德育素养的发展与提升,也让“德育之花”在语文课堂上得到“绽放”,达...
关键词：立德树人 中学语文 教学策略 
中学语文主题式阅读教学实践
《作文》2025年第8期57-58,共2页张涛 
主题式阅读教学作为一种跨学科、跨文本的综合性语文教学模式,对拓宽学生的知识视野、培养学生语文核心素养具有重要的意义。当前中学语文主题式阅读教学还存在主题选择单一、内容重文本理解而轻视现实意义挖掘、教学模式刻板等问题。...
关键词：主题式阅读 阅读教学 综合能力 
中华优秀传统文化融入语文教学路径研究
《山东开放大学学报》2025年第2期56-59,共4页戴纯暖 于增茜 
中华传统文化是中华民族持续发展的精神支柱,其中的古诗词、文言文、传统节日、名人故事等都是丰富的语文教学元素。中学阶段是学生人生观和价值观养成的关键期,通过分析中华优秀传统文化的内涵与价值,结合中学语文教学的现状,探索将中...
关键词：中华传统文化 中学语文教学 文化自信 教学路径 
信息技术赋能中学语文课堂的策略探究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期67-68,共2页周珍琴 
教育信息化给传统教学模式带来挑战,为应对这一挑战,教师需整合信息技术与学科教学,以信息技术优势促进课堂教学效果提升。现阶段,中学语文教学更需要引入信息技术,利用新型科技构建新型课堂。本文以中学语文课堂为例,探讨信息技术在语...
关键词：信息技术 中学语文 课堂应用 
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