中学语文主题式阅读教学实践  

作　　者：张涛 

机构地区：[1]山西省忻州市静乐县第三中学

出　　处：《作文》2025年第8期57-58,共2页

摘　　要：主题式阅读教学作为一种跨学科、跨文本的综合性语文教学模式,对拓宽学生的知识视野、培养学生语文核心素养具有重要的意义。当前中学语文主题式阅读教学还存在主题选择单一、内容重文本理解而轻视现实意义挖掘、教学模式刻板等问题。为优化主题式阅读教学,教师应科学选择教学主题,精选阅读材料、创新教学模式,引导学生在主动阅读和探究中提升语文综合能力。

关 键 词：主题式阅读 阅读教学 综合能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]