辅导员

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高校辅导员与思政课教师协同育人:逻辑、困境与路径
《高教学刊》2025年第S2期163-166,共4页韩敏振 
青海大学2023年度思想政治教育研究项目“高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(szzx2313)。
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话明确指出,高校思想政治工作“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。为更好发挥高校辅导员和思政课教师协同育人作用,...
关键词：高校 立德树人 辅导员 思政课教师 协同育人 
辅导员视域下促大学生就业工作对策分析
《四川劳动保障》2025年第7期141-142,共2页侯亚兵 张艺凡 
高校作为人才培养的摇篮,肩负着促进大学生就业的重任。辅导员作为高校就业工作的重要力量,在大学生就业过程中发挥着不可替代的作用。高校促就业工作的重要性首先,高校自身发展的需要。促进毕业生就业,有利于提升学校的社会声誉,提高...
关键词：大学生就业 高校 促就业工作 辅导员 
人才培养视角下高校辅导员工作模式创新路径
《四川劳动保障》2025年第6期89-90,共2页张丽花 李京阳 
2024年度山西省高等学校哲学社会科学(思想政治教育专项)项目“高校辅导员依托红色文化资源践行‘三全育人’路径探索与研究”(编号:2024zsszsx053);中北大学三全育人特色品牌项目“红色文化涵养航空航天类大学生深化文化育人工程建设研究”(编号:01)。
在高等教育大众化和国际化的背景下,高校人才培养模式的创新成为提升教育质量和竞争力的关键。辅导员作为高校学生思想政治教育和日常管理的骨干力量,其工作模式直接影响学生的全面发展。因此,探索和创新辅导员工作模式,对于培养适应社...
关键词：辅导员工作模式 高校学生思想政治教育 创新路径 社会发展需求 人才培养 存在的不足 亟待解决的问题 学生的全面发展 
辅导员如何借助谈心谈话助力大学生健康成长
《四川劳动保障》2025年第6期119-121,共3页王婉莹 
2023年度江苏省高校哲学社会研究一般项目“辅导员性格对谈心谈话的针对性和实效性的影响研究”阶段性成果(课题编号:2023SJSZ0848);2023年度江苏省高校哲学社会研究一般项目(思政专项)“大思政视域下伟大建党精神融入高职思政课研究”阶段性成果(课题编号:2023SJSZ0853);2024年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“从情绪劳动到情感劳动——高校辅导员关怀意蕴的演进与实现路径研究”阶段性成果(课题编号:2024SJSZ0642)。
大学是大学生从校园走向社会的关键过渡阶段,在这一时期,大学生开始独立面对生活的种种挑战与机遇。作为大学生成长道路上的引路人,辅导员在助力大学生健康成长方面肩负着重要使命。而谈心谈话,正是辅导员与大学生沟通交流的重要桥梁,...
关键词：谈心谈话 大学生健康成长 负面情绪 辅导员 大学生成长 沟通交流 过渡阶段 助力 
浙江财经大学:持续聚力辅导员队伍有组织科研,推动思政工作内涵式发展
《高校辅导员学刊》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
为深入探寻大学生思政工作的创新路径,全面提升思政教育的质量与成效,浙江财经大学党委学工部积极作为,围绕有组织科研精准发力,聚焦“平台建设、队伍建设、制度保障”三个维度,搭建起一系列高水平、专业化的科研平台,奏响了思政教育创...
关键词：思政工作 有组织科研 辅导员队伍 
《高校辅导员学刊》编辑委员会
《高校辅导员学刊》2025年第3期I0001-I0001,共1页
教育强国背景下高校辅导员思政引领力提升探究
《高校辅导员学刊》2025年第3期7-12,44,95,共8页陈光宇 陈勇 
安徽省社科规划后期资助项目“高校辅导员双重身份研究”(AHSKHQ2024D04)。
思政引领力是教育强国的首要特质,也是高校辅导员开展思想政治工作的必要支撑。辅导员的思政引领力有思想引导、价值塑造、行为示范、组织带动四方面内涵。同物理学领域中的力具有方向、大小和作用点三要素相似,思政引领力也包含引领的...
关键词：高校辅导员 思政引领力 思想政治教育 
高校辅导员工作室建设的理论模型与实践策略——基于扎根理论的质性分析
《高校辅导员学刊》2025年第3期13-22,96,共11页伍晓芸 饶先发 
教育部高校思想政治工作中青年骨干项目;教育部高校辅导员名师工作室建设项目。
高校辅导员工作室聚焦于辅导员育人能力的提升与专业化、职业化发展,旨在通过先进典型的示范引领,创新构建全国辅导员学习成长的“共同体”,打造前辈领航、朋辈互助、同行交流的平台。研究基于扎根理论,系统分析了27份共计约15万字的高...
关键词：高校辅导员工作室 理论模型 实践策略 扎根理论 
扎根理论视角下国际学生辅导员核心素养及生成逻辑
《高校辅导员学刊》2025年第3期23-31,96,共10页冯巩 
浙江大学德育与学生发展研究课题“新时代高校国际学生辅导员核心素养研究”(22dykt05)。
高水平对外开放背景下,国际学生辅导员作为教师队伍的特殊组成部分,其核心素养的高低关乎新时代高校思想教育工作水平和人才培养质量。文章基于扎根理论的视角对访谈形成的一手资料进行三级编码及分析,构建以角色定位认知、思想教育、...
关键词：对外开放 国际学生辅导员 核心素养 
基于训练营视角的高校辅导员素质能力提升探究
《高校辅导员学刊》2025年第3期32-37,97,共7页田丹丹 
山东大学2024年教育教学改革研究(辅导员思想政治工作创新)项目“高校辅导员队伍育人能力提升培训课程体系构建研究”(2024F27)。
全国高校辅导员素质能力提升骨干训练营的举办,反映了当前辅导员队伍建设的新指向,对辅导员素质能力提出了新要求,包括把握理论精髓并学以致用的要求、与时俱进修炼核心业务水平的要求、精进数智素养与信息能力的要求、融合发展强化团...
关键词：训练营 辅导员 素质能力 
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