数学概念

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从更宽的角度认识函数
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第6期4-6,共3页田载今 
<正>在一个变化过程中,不同的变量之间相互联系,函数作为刻画这种联系的数学概念,在近代数学中有着非常重要的基础地位.本文在人教版《数学》八年级下册的“一次函数”内容的基础上,再扩展介绍一些关于函数的知识,希望能帮助大家从更宽...
关键词：一次函数 数学概念 数学模型 变量 对应关系 
数学故事在小学数学概念教学中的应用
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第5期7-8,共2页孙世尧 
小学阶段是学生形成数学基础概念的关键期,概念教学的效果直接影响学生后续的数学学习。数学故事作为一种富有趣味性的教学方式,能将抽象的数学概念融入生动的情境之中,使学生在轻松愉悦的氛围中感悟数学知识。基于此,本文以人教版《义...
关键词：抽象概念 情境教学 趣味性 数学故事 概念教学 
基于具身认知的小学数学概念教学
《文理导航》2025年第14期25-27,共3页李晓兰 
具身认知强调身体、心智、环境共同构成一个整体,在其指引下实施数学概念教学,契合小学生的认知特点,可以使学生发挥多感官、多通道作用,借助直观现象建构数学概念。基于此,本文进行具体认知理论指引下的小学数学概念教学研究,在阐述具...
关键词：小学数学 概念教学 具身认知 
深度学习视域下的高中数学概念教学研究
《数理天地(高中版)》2025年第9期112-114,共3页郑彦 
随着教育改革的不断深化,高中数学教学步入了新的阶段,深度学习这一理念被引入高中数学教学中,越来越多的教师开始重视深度学习,并将其与数学概念教学融合,以帮助学生理解抽象的数学概念,强化学生的应用能力.本文着重论述深度视域下的...
关键词：深度学习 高中数学 概念教学 
多媒体资源助力小学数学概念教学实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期102-105,共4页赵静 
随着教育信息化进程的加快,小学数学教学中多媒体资源的使用越来越多。本文重点研究多媒体资源对小学数学概念教学的促进作用,对目前小学数学概念教学中出现的学生理解困境、教学方法落后、资源不足等问题进行深入的分析,详细阐述多媒...
关键词：多媒体资源 小学数学 概念教学 教学实践 
“5E”教学模式在高中数学概念教学中的应用研究
《数理天地(高中版)》2025年第7期95-97,共3页粟志红 
广西壮族自治区南宁市教育科学“十四五”规划2023年度课题“三新背景下‘5E’教学模式在高中数学概念教学的实践研究”(编号:2023B221)的阶段研究成果。
以学生为中心、注重探究的教学策略,即“5E”模式,近年来在多种学科普及中得到广泛应用.本文选取高中数学概念教学作为案例,深入分析“5E”教学模式在其中的应用和实践,首先简要介绍“5E”教学模式的理论基础和核心结构——即引入(Enga...
关键词：“5E”教学模式 高中数学 概念教学 
基于问题驱动法的小学高年级数学概念教学研究
《教育》2025年第10期97-99,共3页黄振博 
小学阶段的学生由于年龄的限制,其认知主要建立在形象思维之上。但到了小学高年级,数学概念就出现了一定的抽象性和逻辑性,学生在学习过程中往往感到困惑和吃力。教师要想突破这种困境,发展学生的逻辑思维和抽象思维,以问题为驱动的探...
关键词：问题驱动法 数学概念 抽象性 逻辑思维 
以问题为驱动,实施探究教学--小学数学课堂探究式学习的实施路径
《视周刊》2025年第7期68-68,共1页梁小东 
随着教育理念的转变,探究式学习逐渐成为课堂教学的新趋势。探究式学习强调通过学生自主发现问题、提出问题、解决问题的过程,培养学生的探究能力。特别是在小学数学教学中,问题驱动是实施探究式学习的重要途径。本文探讨在小学数学课堂...
关键词：实施路径 小学数学课堂 探究式学习 问题驱动 数学思维 自主发现 数学概念 小学数学教学 
基于SOLO分类理论的数学概念教学任务链设计——以“小数的意义”教学为例
《小学教学参考》2025年第11期76-78,共3页李慧敏 
2023年江苏省无锡市教育科学“十四五”规划课题“SOLO分类理论视野下的小学数学概念学习任务设计研究”(立项编号:F/C/2023/04)的阶段性研究成果。
文章将SOLO分类理论应用于数学概念教学任务链设计,通过观察学生的思维发展过程,把控任务链设计的有效性、合理性和层次性,形成促进学生深度学习的数学课堂。
关键词：SOLO分类理论 任务链 小数的意义 
没有“零”先民们如何计算
《学习之友》2025年第4期21-22,共2页李开周 
零作为数字的历史很晚很晚才出现,宋朝的数字里没有零,元朝和明朝的数字里也没有零。但我们必须说明,中国古籍里并不是没有零,只不过,那些零的含义与数字无关。其实,不只是古代中国没有数字零,古罗马和古埃及也没有数字零。在任何一个...
关键词：数字 数学概念 元朝 数学技能 宋朝 中国古籍 明朝 
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