小学数学教学中合情推理的应用策略研究  

作　　者：王胜焕 廖小兰 

机构地区：[1]重庆市彭水县保家镇小学校,重庆 409600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期176-179,共4页

摘　　要：数学是小学阶段的一门基础性学科,在调动学生思维活性、强化动手实践能力等方面,均发挥着举足轻重的作用。合理推理实为一种以已掌握信息、已有经验为基础展开合理推测与探索的思维调动手段,有助于学生逻辑思维、问题解决等能力的提高。将合理推理应用在小学数学教学当中, 能够帮助学生更加直观、准确且详细的理解数学概念,调动数学学习兴趣与热情,提高创新协作、自主学习能力。因此,在小学数学教学中,教师应对合情推理的概念、作用有一深刻认知,积极找寻实用且创新的实施策略,提高教学质量与效能。本文围绕小学数学教学,指出合理推理在其中的应用价值,从多方面探讨具体的应用策略,望能为此方面教学研究带来一些参考。

关 键 词：小学数学 合情推理 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]