特殊教育

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相关作者：邓猛赵斌王雁雷江华顾定倩更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学南京特殊教育师范学院南京特殊教育职业技术学院更多>>
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教育信息化背景下特教课堂导入的实践研究
《微型计算机》2025年第8期223-225,共3页卢瑛 
以教育信息化背景下特教课堂的导入为研究的主题,通过文献研究法、内容分析法、视频记录观察法等梳理分析了XX设计应用的课堂导入,总结了特教课堂导入环节信息技术与学科教学的融合、应用信息技术的优势、媒体资源的选择利用及常用的导...
关键词：教育信息化 特殊教育信息化 课堂导入 实践研究 
多感官融合教学在特殊教育初中生活语文课堂的应用效果研究
《女报》2025年第4期0061-0063,共3页薛春娇 
以人为本理念下特殊教育学校体育教学现状及影响因素
《广告大观》2024年第36期0133-0135,共3页侯涛 
培智学生劳动教育策略
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期25-26,共2页李胜强 郭晓瑞 赵玉攀 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“五育并举视域下培智学生劳动教育理论与实践研究”的成果。课题批准号:2024YB1091。
随着教育的不断发展和进步,特殊教育越来越受到重视。培智学生作为特殊教育的重要对象,在认知、语言、动作等方面存在不同程度的障碍,给教育教学带来了巨大挑战。而劳动教育作为教育的重要组成部分,对培智学生的成长具有不可替代的作用...
关键词：劳动教育 特殊教育 认知发展迟缓 培智学生 
党建领航,创新区域特殊教育巡回指导实践
《现代特殊教育》2025年第9期47-47,共1页卢超文 
广东省中山市特殊教育指导中心以党建引领实践创新,通过党组织统筹协调,建立跨部门协作机制,强化专业支持力度,为特殊学生提供全覆盖的教育支持和全要素的专业保障。
关键词：特殊教育 党建引领 巡回指导 
具身认知理论下的微种植劳动教育校本课程
《现代特殊教育》2025年第9期66-68,共3页陈晨 
安徽省宣城市教育科学项目“特殊教育学校校本综合课程实施与开发的研究”(XCJK23023)的阶段性研究成果。
微种植活动能让特殊学生在日常生活中体验到农业的乐趣,降低他们对自然和生态环境的敏感度。安徽省郎溪县特殊教育学校以具身认知理论为指导,充分考虑学生间的个体差异,设计适配其能力水平的种植活动,开发实施微种植劳动教育校本课程,...
关键词：特殊教育 具身认知 微种植 课程开发 
聚“三格”之力,办有温度的特殊教育
《现代特殊教育》2025年第9期69-70,共2页魏佳兵 
江苏省响水县以“顶格标准、真格举措、满格状态”推进特殊教育高质量发展。通过政策引领、资源整合、经费保障、队伍建设等举措,构建了覆盖15年的特殊教育支持体系,实现特殊学生义务教育100%入学,为特殊学生提供更公平、优质的教育服务。
关键词：特殊教育 高位推动 温度办学 
美国特殊教育场域中人工智能技术的嵌入:政策框架与实践路径
《现代特殊教育》2025年第9期73-80,共8页王振宇 郭鹏飞 
2024年国家社科基金青年项目“生成式人工智能诱发意识形态风险的机制及防范策略研究”(24CKS081);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“高校海归青年教师为党育人为国育才使命认同的追踪分析与强化机制研究”(23TZ0404)的阶段性研究成果。
人工智能技术极速迭代正引领教育领域颠覆性变革。作为全球人工智能教育应用的先行者,美国通过系统性政策创新与实践探索,构建了人工智能技术与特殊教育深度融合的典范模式,为全球特殊教育的数字化转型提供了重要参考。我国应不断探索...
关键词：人工智能 美国 特殊教育 教育政策比较 
美育赋能,共绘“十五五”特教发展新画卷
《现代特殊教育》2025年第9期1-1,共1页张强 
在擘画中国式现代化的宏伟蓝图中,教育被赋予了前所未有的使命与荣光。当我们将目光聚焦于特殊教育这片充满爱的领域,美育正以其独特魅力,成为推动特殊儿童全面发展、促进教育公平与质量提升的关键力量。面向“十五五”,特殊教育学校美...
关键词：特殊儿童 教育公平 美育 特殊教育 十五五 
推进国家特殊教育改革实验区建设的意义、目标与路径
《现代特殊教育》2025年第9期4-10,共7页丁勇 
推进国家特殊教育改革实验区建设,是贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的重大举措,是深化特殊教育体制改革的具体实践,具有十分重要的意义。实验区建设通过推进特殊教育普惠发展、提升特殊教育质量、发展融合教育、健全...
关键词：教育强国建设 特殊教育 改革实验区 
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