教育信息化背景下特教课堂导入的实践研究  

作　　者：卢瑛 

机构地区：[1]北海市特殊教育学校,广西壮族自治区北海市536000

出　　处：《微型计算机》2025年第8期223-225,共3页

摘　　要：以教育信息化背景下特教课堂的导入为研究的主题,通过文献研究法、内容分析法、视频记录观察法等梳理分析了XX设计应用的课堂导入,总结了特教课堂导入环节信息技术与学科教学的融合、应用信息技术的优势、媒体资源的选择利用及常用的导入策略,分析了特教课堂导入环节存在的问题,并给出了相应的建议。

关 键 词：教育信息化 特殊教育信息化 课堂导入 实践研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]