基础教育

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河南省树人教育交流中心入选河南省第二批基础教育教师培训基地
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第6期30-30,共1页
河南省树人教育交流中心(简称“树人中心”)成立于2004年7月,是由河南省教育厅主管的综合性专业教育服务机构,是专业从事学术交流、教育培训、考察学习、信息服务、研学旅行等活动的民办非企业单位。树人中心自成立以来,成功举办了各级...
关键词：基础教育教师培训基地 树人教育交流中心 河南省 
河北传统音乐的基础教育传播路径研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0476-0478,共3页杨洁 
本文探讨了河北传统音乐的文化内涵及其在基础教育中的传播路径。河北传统音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的民间音乐资源,反映了河北人民的生活习俗和文化传统。本文研究旨在分析河北传统音乐传播存在的问题,并提...
关键词：传统音乐 基础教育 传播路径 
经合组织数字教育生态塑造:策略框架与核心议题
《电化教育研究》2025年第5期33-40,共8页梁林梅 
河南省教育科学规划2023年度重点课题“面向数字化转型的中小学教师数字素养框架、评估与提升路径研究”(课题编号:2023JKZD04)。
经济合作与发展组织(OECD)作为全球技术促进教育变革的探路者和引领者,近年来围绕教育数字化转型和数字教育生态系统建设开展了系列研究,形成了数字教育生态塑造的策略框架,包括目标层(迈向促进学习者发展的数字教育生态系统),先决条件...
关键词：经济合作与发展组织 数字教育生态 基础教育数字化转型 人工智能 数字鸿沟 战略规划 
《教学与管理》(小学版)来稿须知
《教学与管理》2025年第14期F0003-F0003,共1页
《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN 14-1024/G4,国际标准刊号ISSN 1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》8(小学版)主要服务于我国小学教育教学,为小学教育工...
关键词：教学与管理 小学版 基础教育 教育类期刊 
立德树人背景下小学数学课堂德育融合策略
《视周刊》2025年第9期111-111,共1页何正平 
立德树人是我国基础教育改革的核心目标之一,强调在传授基础知识的同时,培养学生的思想品德,树立正确的世界观和价值观。小学是学生形成基本知识和良好习惯的关键时期,也是品格完善和情感培养的重要阶段。数学作为小学阶段的基础学科,...
关键词：立德树人 基础教育改革 小学数学课堂 德育融合 
浅谈推进课堂教学改革的四个着力点
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期34-35,共2页刘继中 
教育部2023年出台的《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出:“有组织地持续推进基础教育课程教学深化改革。教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式改革创新的氛围日益浓厚,基础教育课程教学改革形成新气象。”汝南县...
关键词：教师教学行为 基础教育课程教学改革 
信息技术融入小学语文教学策略
《视周刊》2025年第9期43-43,共1页苑馨方 
小学语文教学作为基础教育的重要组成部分,在培养学生语言思维能力、审美情趣与人文素养方面具有独特价值。随着义务教育语文课程标准(2022年版)的颁布,课程目标强调知识传授与能力培养的协调统一。在这一背景下,信息技术的融入不仅促...
关键词：信息技术 基础教育 小学语文教学 
第六届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛
《地理教育》2025年第5期80-80,共1页《地理教育》编辑部 
在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理...
关键词：课程改革 地理教学 基础教育 研究成果 大赛 
河南省树人教育交流中心入选河南省第二批基础教育教师培训基地
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第5期30-30,共1页
河南省树人教育交流中心(简称“树人中心”)成立于2004年7月,是由河南省教育厅主管的综合性专业教育服务机构,是专业从事学术交流、教育培训、考察学习、信息服务、研学旅行等活动的民办非企业单位。树人中心自成立以来,成功举办了各级...
关键词：基础教育教师培训基地 树人教育交流中心 河南省 
基础教育集团化办学要处理好的若干基本关系
《教学与管理》2025年第13期16-20,共5页李文章 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“民办高校‘关联交易’治理研究”(BIA210201)的研究成果。
实施教育集团化办学已成为我国推动基础教育优质均衡的重要路径。未来推进基础教育集团化办学高质量发展要处理好四个基本关系:一是顶层设计与基层探索的关系,即政府在发挥集团化办学的统筹指导、政策支持、监管服务作用的同时,应给予...
关键词：集团化办学 基础教育 资源输送 学校特色 
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