教育评价改革

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初中科学实践课堂评价的困境、方向与路径
《中国考试》2025年第5期44-52,共9页黄锡汝 周文叶 顾亭亭 
国家社会科学基金2023年度教育学一般课题“素养导向的教学评一体化实证研究”(BHA230143)。
科学教育在提升国家科技竞争力、培养创新人才的过程中发挥着基础性作用。随着我国教育评价改革的推进与科学课程学习方式的变革,科学实践愈发受到重视,课堂评价和学业成就评价方式也需随之革新,其核心在于通过实践性评价捕捉学生做中...
关键词：科学实践 课堂评价 科学素养 科学教育 教育评价改革 
发展性评价视域下中小学教师评价的现实问题、逻辑成因与实施路径
《中国考试》2025年第5期64-72,共9页孟静怡 温文雪 
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代教育评价观与教师专业发展的激励反馈机制研究”(22YJC880055)。
教师评价是教育评价的重要组成部分,科学的教师评价体系是提升教育质量、促进师生共同发展的关键。随着我国教育评价改革的不断深化,近年来中小学教师评价改革成效显著,但依然存在评价主体单一、评价过程动态性不足、评价结果利用率低...
关键词：发展性评价 教师评价 中小学教师 教育评价改革 
服务教育评价改革的中小学档案管理流程再造与数据治理
《山西档案》2025年第5期151-153,共3页杜芸 
教育评价事关教育发展方向。深化新时代教育评价改革,需要从档案管理与数据治理入手,破解传统档案管理流程与新时代教育评价体系不匹配的矛盾,应对信息化时代带来的新需求。从重构档案管理流程和强化数据治理两方面,提出了服务新时代教...
关键词：教育评价改革 中小学档案 档案管理 流程再造 数据治理 
个性化测评:下一个测评前沿
《中国考试》2025年第5期1-9,共9页Randy E.Bennett 金婧(译) 
传统意义上严格的标准化测评已是属于过去时代的理念,个性化测评才是未来的发展方向。之所以得出这一论断,是因为随着各国人口多样性的增加,标准化测评非但无法保障公平,反而可能会削弱其实现。实际上,教育测量领域内早已有一些个性化...
关键词：个性化测评 标准化测评 测评方法 教育评价与测量 教育评价改革 
中小学教师教学述评的区域探索--以上海市奉贤区为例
《上海教育科研》2025年第4期28-33,共6页张竹林 翟静丽 陈越阳 夏旖 
实施“中小学教师教学述评”是教育评价改革的重大创新。作为试点区域,上海市奉贤区在实践中围绕“评价指标与方式探索”“评价制度和流程创建”“评价结果应用与完善”等关键要素,逐步形成了教师教学述评工作以“述学生—教师述—评教...
关键词：教师教学述评 学业述评 区域实践 教育评价改革 
高等职业院校深化新时代教育评价改革的对策研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期046-049,共4页毕子家 侯鲁林 赵博鑫 周佳 宋辞 
黑龙江省教育科学“十四五”规划专项重点课题“高校深化新时代教育评价改革对策研究”,课题编号:ZHE1424008。
随着我国职业教育的快速发展,教育评价体系在高等职业院校中的地位和作用愈发凸显。然而,传统的教育评价模式在面对新时代高技能人才的多元化需求时,暴露出评价标准单一、评价主体局限、评价机制缺乏动态调整等诸多问题。基于黑龙江省...
关键词：高等职业院校 教育评价改革 教师评价 学生评价 分类评价 对策 
“教育强国建设”专题栏目征稿启事
《中国考试》2025年第4期F0003-F0003,共1页
2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(简称《纲要》)。《纲要》对于深化考试招生制度改革、教育评价改革等都提出了明确要求。为了贯彻落实《纲要》精神及相关任务要求,更好发挥考试与评价在教育强...
关键词：专题栏目 教育强国 考试招生制度改革 教育评价改革 考试与评价 《纲要》 科研支撑 征稿启事 
浅谈新时代学业述评平台的构筑
《安徽教育科研》2025年第12期5-7,共3页宋宣 
安徽省教育装备2023年度课题“教育大数据支撑下中小学教师教学述评平台建设与应用研究”的研究成果,项目编号为ZB23209。
在教育评价改革的大背景下,本文探讨了基于人工智能和大数据的学业述评平台,旨在解决学习压力、沟通障碍和评价质量问题。平台通过详细记录和分析学生的行为表现、深挖成绩、促进师生互动、加强家校联系,为学生提供一个充满理解和关爱...
关键词：形成性评价 教育评价改革 关爱学生 人工智能 
幼儿园教育评价改革案例——以“一对一倾听”为核心的个性化教育评价实践
《教育瞭望》2025年第4期40-43,共4页钟琴 
随着教育理念的不断发展,以幼儿为本的教育理念在学前领域得到了大力强调。一对一倾听作为一种重要的教育方法,在幼儿园教育中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨以“一对一倾听”为核心的个性化教育评价实践,分析其在幼儿教育中的...
关键词：一对一倾听 教育评价改革 幼儿发展 
我国考试工作者的评价素养框架、现状与提升路径
《教育与考试》2025年第2期26-32,共7页关丹丹 王羽佳 赵泽方 
教育部教育考试院“十四五”规划支撑专项课题“我国考试从业人员评价素养研究”(编号NEEA2021049)的研究成果。
文章系统剖析了考试工作者评价素养的内涵,构建起涵盖评价政策、评价理念、评价知识、评价技能和职业操守5个一级维度及12个二级维度的综合框架与指标体系。通过运用专门设计的调查工具对全国省级考试工作者展开调研,全面呈现其评价素...
关键词：考试工作者 评价素养 提升路径 教育评价改革 
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