浅谈新时代学业述评平台的构筑  

作　　者：宋宣 

机构地区：[1]宣城市第二中学,安徽宣城242000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第12期5-7,共3页

基　　金：安徽省教育装备2023年度课题“教育大数据支撑下中小学教师教学述评平台建设与应用研究”的研究成果,项目编号为ZB23209。

摘　　要：在教育评价改革的大背景下,本文探讨了基于人工智能和大数据的学业述评平台,旨在解决学习压力、沟通障碍和评价质量问题。平台通过详细记录和分析学生的行为表现、深挖成绩、促进师生互动、加强家校联系,为学生提供一个充满理解和关爱的学习环境。

关 键 词：形成性评价 教育评价改革 关爱学生 人工智能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]