幼儿发展

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探索编织技艺在幼儿园课程中的有效融入策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期019-022,共4页洪京华 
本研究意图探究编织技艺在幼儿园课程中的有效融入途径,随着幼儿园课程日益多样化,传统的手工艺课程,恰似这编织技艺,已慢慢成为促进幼儿综合能力成长的关键手段。编织不仅能增进孩子们的手眼协调、创造天赋和专注水准,还能在游戏和活...
关键词：编织技艺 幼儿园课程 教育策略 手工艺 幼儿发展 
幼小衔接下的幼儿时间管理能力培养路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期023-026,共4页郭俊霞 
幼小衔接阶段是幼儿步入学习生活的关键期,帮助幼儿培养时间管理能力十分必要。本文分析了幼小衔接中培养幼儿时间管理能力的意义,指出有助于促进幼儿身心健康发展,帮助其适应小学学习生活,养成良好学习生活习惯。然而,当前幼儿时间管...
关键词：幼小衔接 时间管理 幼儿发展 习惯养成 家园共育 
动植物角对幼儿情感教育的影响研究
《世界儿童》2025年第3期0119-0121,共3页秦剑华 
文章主要探讨了动植物角在幼儿情感教育中的应用策略及效果。首先,文章介绍了动植物角的概念和特点,强调了其在幼儿情感教育中的重要作用,指出了目前在实施过程中遇到的挑战,包括资源和维护、安全和卫生、教育内容和方法等方面。其次,...
关键词：动植物角 情感教育 幼儿发展 自然互动 
融合教育背景下同伴互助促进普特幼儿发展的实践研究
《世界儿童》2025年第3期0106-0109,共4页宋芳 
青岛市教育学会2024年度“学前教育研究项目”课题“融合教育背景下同伴互助对普特幼儿发展的实践研究”(课题编号:2024XQ37)成果。
文章在融合教育背景下,深入探讨了同伴互助对普通幼儿(简称“普幼”)与特殊幼儿(简称“特幼”)发展的实践影响,明确了融合教育环境中同伴互助机制对促进两类幼儿在社会性、认知、情感及身体等多方面均衡发展的重要作用。研究发现,同伴...
关键词：融合教育 同伴互助 普特幼儿 
基于幼儿发展心理学的幼儿园户外空间改造设计
《美化生活》2025年第10期0136-0138,共3页刘司晗 
幼儿园教育评价改革案例——以“一对一倾听”为核心的个性化教育评价实践
《教育瞭望》2025年第4期40-43,共4页钟琴 
随着教育理念的不断发展,以幼儿为本的教育理念在学前领域得到了大力强调。一对一倾听作为一种重要的教育方法,在幼儿园教育中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨以“一对一倾听”为核心的个性化教育评价实践,分析其在幼儿教育中的...
关键词：一对一倾听 教育评价改革 幼儿发展 
早期干预与特殊教育:如何捕捉幼儿发展关键期
《科学之友》2025年第4期84-85,共2页郦菁 
在幼儿的成长过程中,每一个阶段都有其独特的发展特点。幼儿园老师作为幼儿成长道路上的重要引导者,需要敏锐地捕捉幼儿发展关键期,并针对性地进行早期干预和特殊教育,以促进幼儿的全面发展。
关键词：早期干预 特殊教育 幼儿发展关键期 幼儿园老师 
阅读伴成长——五大领域图画书推荐
《幼儿教育》2025年第11期12-13,共2页胡朋蕾 
考虑到幼儿的兴趣爱好和年龄特点,本期围绕幼儿发展的五大领域推荐经典图画书,希望能够给予家长借鉴启发。
关键词：五大领域 兴趣爱好 幼儿发展 图画书 年龄特点 
“三三”路径:指向幼儿主动学习的项目活动实施探析
《幼儿教育研究》2025年第2期18-21,共4页俞济宗 
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”3~6岁是幼儿发展自主思维的关键期,也是培养幼儿自...
关键词：自主思维 幼儿发展 教师主导 学习品质 学习与发展 幼儿主动学习 学习兴趣 实施探析 
科学幼小衔接理念下幼儿综合适应能力的培养策略
《视周刊》2025年第7期96-96,共1页李秀霞 
在科学幼小衔接理念的指导下,幼儿综合适应能力的培养成为了教育领域的重要课题。幼小衔接不仅是学习环境的转变,更是幼儿发展的关键期。幼儿在这一阶段面临着从幼儿园到小学的过渡,各方面适应能力的强弱直接影响其未来的学习与生活。因...
关键词：幼小衔接 家园共育 教育工作者 教育策略 情感共鸣 幼儿发展 支持系统 情感需求 
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